美国著名课程专家()被誉为“现代课程理论之父”。A. 泰勒B. 查特斯C. 布鲁纳D. 博比特

考查要点：本题主要考查对现代课程理论重要人物及其贡献的识记能力，需要明确区分不同教育学家的理论领域。

解题核心：关键点在于识别“现代课程理论之父”这一称号对应的代表人物及其核心理论。泰勒通过提出“目标导向模式”（泰勒原理）奠定了现代课程设计的理论基础，而其他选项人物的贡献领域与课程理论之父的定位不符。

选项分析

• A. 泰勒：
  泰勒的《课程与教学的基本原理》系统提出课程设计的四个核心问题（目标、内容、方法、评价），形成“目标导向模式”，成为现代课程理论的奠基之作，因此被誉为“现代课程理论之父”。

• B. 查特斯：
  主要贡献在目标管理理论和学校组织研究，与课程理论关联较弱。

• C. 布鲁纳：
  代表结构主义教学理论，强调学科基本结构，推动课程改革，但未直接提出课程理论基础框架。

• D. 博比特：
  作为课程评价先驱，提出通过行为目标设计课程，但其理论未如泰勒般系统化，且更偏向课程评价领域。