一、单项选择题1. 在幼儿行为观察中,观察与一般看的区别在于( )。A. 观察是有目的、有计划、持续的知觉B. 观察是随意的感官活动C. 观察仅限于视觉活动D. 观察不需要思维活动参与2. 在幼儿行为观察中,属于直接观察的是( )。A. 教师在课堂中实时记录幼儿互动行为B. 通过访谈家长了解幼儿行为C. 通过录像回放记录幼儿行为D. 分析幼儿作品进行行为分析3. 下列哪一项不属于幼儿行为的外显表现?( )A. 语言 B. 思维活动 C. 表情 D. 动作4. 幼儿行为观察的作用之一是( )。A. 替代家长教育责任B. 提供真实具体的信息C. 增加教师的工作负担D. 取代儿童游戏5. 以下哪一项不属于幼儿行为观察的基本原则?( )A. 客观全面 B. 注重细节 C. 主观性强 D. 尊重观察对象6. 在幼儿园日常活动中,观察者采用轶事记录法时,应注意的首要原则是?( )A. 记录尽可能多的细节B. 使用复杂术语C. 保持客观、无偏见的记录态度D. 记录幼儿的心理活动7. 下列哪种观察方法适用于记录幼儿在特定情境下的典型行为表现?( )A. 时间取样法 B. 行为检核法 C. 等级评定法 D. 事件取样法
一、单项选择题
1. 在幼儿行为观察中,观察与一般看的区别在于( )。
A. 观察是有目的、有计划、持续的知觉
B. 观察是随意的感官活动
C. 观察仅限于视觉活动
D. 观察不需要思维活动参与
2. 在幼儿行为观察中,属于直接观察的是( )。
A. 教师在课堂中实时记录幼儿互动行为
B. 通过访谈家长了解幼儿行为
C. 通过录像回放记录幼儿行为
D. 分析幼儿作品进行行为分析
3. 下列哪一项不属于幼儿行为的外显表现?( )
A. 语言 B. 思维活动 C. 表情 D. 动作
4. 幼儿行为观察的作用之一是( )。
A. 替代家长教育责任
B. 提供真实具体的信息
C. 增加教师的工作负担
D. 取代儿童游戏
5. 以下哪一项不属于幼儿行为观察的基本原则?( )
A. 客观全面 B. 注重细节 C. 主观性强 D. 尊重观察对象
6. 在幼儿园日常活动中,观察者采用轶事记录法时,应注意的首要原则是?( )
A. 记录尽可能多的细节
B. 使用复杂术语
C. 保持客观、无偏见的记录态度
D. 记录幼儿的心理活动
7. 下列哪种观察方法适用于记录幼儿在特定情境下的典型行为表现?( )
A. 时间取样法 B. 行为检核法 C. 等级评定法 D. 事件取样法
题目解答
答案
1. 在幼儿行为观察中,观察与一般看的区别在于( )。
观察不是随意的,而是有目的、有计划、持续的知觉活动,需要主动记录和分析。而“看”是被动、无目的的感官活动。因此,正确答案是 A。
2. 在幼儿行为观察中,属于直接观察的是( )。
直接观察指观察者亲自在场、实时感知幼儿行为,如教师在课堂中实时记录。访谈、录像回放、作品分析都属于间接观察。因此,正确答案是 A。
3. 下列哪一项不属于幼儿行为的外显表现?( )
外显行为是指可被他人直接感知的行为,如语言、表情、动作。思维活动是内在心理过程,无法直接观察,属于内隐行为。因此,正确答案是 B。
4. 幼儿行为观察的作用之一是( )。
观察的主要作用是为教育决策提供真实、具体的依据,帮助教师了解幼儿发展状况,调整教育策略。它不替代家长责任、不增加工作负担,更不会取代游戏。因此,正确答案是 B。
5. 以下哪一项不属于幼儿行为观察的基本原则?( )
观察应遵循客观全面、注重细节、尊重观察对象等原则。主观性强违背了客观性原则,是错误做法。因此,正确答案是 C。
6. 在幼儿园日常活动中,观察者采用轶事记录法时,应注意的首要原则是( )。
轶事记录法强调客观记录真实事件,避免主观评价或添加解释。因此,首要原则是保持客观、无偏见的记录态度。因此,正确答案是 C。
7. 下列哪种观察方法适用于记录幼儿在特定情境下的典型行为表现?( )
事件取样法是针对特定事件或行为在特定情境下进行记录的方法,适合捕捉典型行为。时间取样法关注时间段,行为检核法是 checklist 式,等级评定法是量化评分。因此,正确答案是 D。
答案:
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A
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A
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B
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B
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C
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C
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D