校园日常生活生产劳动适宜作为惩罚学生的手段()-|||-A.错-|||-B.对

28、校园日常生活生产劳动适宜作为惩罚学生的手段（）。
参考答案：错误。
29、消费和享乐文化思潮负面影响青少年劳动价值观的形成（）。
参考答案：正确。
参考答案：正确。
31、就劳动教育而言，身心是相互独立的（）。
参考答案：错误。32、劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展（）。