下列不属于教学反思方法的是（）A. 写教学日志B. 观摩与交流C. 考试成绩分析D. 行动研究

教学反思是教师提升专业能力的重要途径，常用方法包括自我记录、同行交流、实践研究等。本题需识别不属于此类方法的选项。考试成绩分析虽有助于了解教学效果，但属于教学评价而非反思方法，需注意区分两者的不同。

选项分析

• A. 写教学日志：通过记录教学过程和感悟，属于典型的自我反思方法。
• B. 观摩与交流：通过听课、研讨等形式获取反馈，属于同伴互助的反思方式。
• C. 考试成绩分析：侧重统计学生学习结果，属于教学评价手段，而非反思方法。
• D. 行动研究：通过实践中的研究改进教学，是行动导向的反思方法。

关键结论：考试成绩分析聚焦结果评估，不直接参与教学反思的主动改进过程。