数字化教学活动越复杂,效果就越好。()A. 正确B. 错误

数字化教学活动的效果并不一定随着复杂度的增加而提高。教学活动的复杂度需要与学习者的认知能力和教学目标相匹配，过于复杂的教学活动可能会导致学习者感到困惑，从而影响学习效果。因此，数字化教学活动的复杂度需要适度，以确保学习者能够有效地吸收和理解教学内容。