新课标建议在集体备课、课堂观摩、交流研讨等教研活动基础上,积极开展( )A. 实践一问题-研究一改进B. 问题一研究-改进-实践C. 实践一研究一问题一改进D. 问题-实践一研究一改进

新课标建议在集体备课、课堂观摩、交流研讨等教研活动基础上，积极开展问题一研究-改进-实践的循环过程。这种循环过程强调了从实际问题出发，通过研究和改进，最终在实践中验证和应用研究成果。这种模式有助于教师在教学实践中不断发现问题、解决问题，从而提高教学效果。