55.从根本上来说,教师职业道德评价标准不是动机和效果的辩证统一。( )

教师职业道德评价标准通常考虑动机和效果的辩证统一。动机是指教师行为的内在驱动力，效果则是指行为产生的实际结果。在评价教师职业道德时，既要看教师的动机是否高尚，也要看其行为的实际效果是否积极。因此，从根本上来说，教师职业道德评价标准是动机和效果的辩证统一。