班级布置“关于微信”的调查任务，小组合作，查找相关资料，小语、小文和小东要完成一篇研究小报告，他们针对这三个材料展开了讨论。关于微信材料一；发展史 微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，由张小龙所带领的腾讯广州研发中心产品团队打造。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台，通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”“漂流瓶”“朋友圈”“公众平台”“语音记事本”等服务插件。 截止到2016年第二季度，微信已经覆盖中国94%以上的智能手机，月活跃用户达到8.06亿，用户覆盖200多个国家、超过20种语言。此外，各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个，移动应用对接数量超过85000个，广告收入增至36.79亿人民币，微信支付用户则达到了4亿左右。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”搜索号码“附近的人”和扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。 2018年4月1日起，微信静态条码支付，每天限额500元。材料二：不足之处 首先现在的朋友圈已经变得不再纯粹，不再是那个让用户抒发情感分享趣事的地方，而是成了微商的天下。有时候打开朋友圈，看到都是一条条广告，不胜其烦。 其次快捷的微信支付让人们对金钱的意识越来越薄弱，有时候经常在无形之中多花了很多的钱，而且微信中传播的链接也是让人防不胜防，不小心就会被诈骗。 再者就是微信的群聊功能，拉群方便但是群太多消息也会过多。材料三：功能 ①基本功能 聊天：支持发送语音短信、视频、图片（包括表情）和文字，是一种聊天软件，支持多人群聊（最高40人，100人和200人的群聊正在内测）。 添加好友：微信支持查找微信号、查看QQ好友添加好友、查看手机通讯录和分享微信号添加好友、摇一摇添加好友、二维码查找添加好友和漂流瓶接受好友等7种方式。 朋友圈：用户可以通过朋友圈发表文字和图片，同时可通过其他软件将文章或者音乐分享到朋友圈。用户可以对好友新发的照片进行“评论”或“赞”，用户只能看相同好友的评论或赞。 微信支付：微信支付是集成在微信客户端的支付功能，用户可以通过手机完成快速的支付流程。微信支付向用户提供安全、快捷、高效的支付服务，以绑定银行卡的快捷支付为基础。 ②其他功能 游戏中心：可以进入微信玩游戏（还可以和好友比高分），例如“飞机大战”。 微信公众平台；通过这一平台，个人和企业都可以打造一个微信的公众号，可以群发文字、图片、语音三个类别的内容。目前有200万公众账号。 微信二维码操作；有了微信二维码就可以扫描微信帐户，添加好友，将二维码图案置于取景框内，微信会找到好友的微信帐户。小语：八年级下册第二单元学习说明顺序，发现说明顺序无处不在。比如材料一运用了 ____ 顺序，介绍了微信的发展变化过程，让我们真切地感受到微信的日新月异。小文：我发现材料三的说明顺序也很清晰，讲了“基本功能”和“其他功能”，这应该是 ____ 顺序。因为同是功能，前面的功能更重要，内在关系是从主要到次要。小东：我们这篇研究小报告采用了逻辑顺序，不过这三个材料的放置顺序不合理，正确的顺序应是 ____ 。