教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育史学家( )A. 沛西.能B. 华生C. 赫尔巴特D. 孟禄

教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。这一理论的主要代表人物是美国教育史学家孟禄。孟禄认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿，这种模仿是人类社会特有的现象，是教育的起源。