要激发学生的自我提高内驱力，可以采用以下哪种方法？（）A. 表扬法B. 小先生法C. 求奇法D. 奖励法

本题考查激发学生自我提高内驱力的方法相关知识点。解题思路是需要对每个选项所代表的方法进行分析，判断其是否能有效激发学生的自我提高内驱力。

• A选项：表扬法：表扬法主要是通过对学生的行为或表现给予肯定和赞扬，来增强学生的自信心和积极性。但这种方法更多的是依赖外部的评价，学生可能只是为了获得表扬而行动，不一定能真正激发其内在的自我提高动力。
• B选项：小先生法：小先生法是让学生在学习过程中扮演小老师的角色，去教导其他同学。当学生成为小先生时，他们会为了能够更好地教导他人，而主动深入学习知识，不断提高自己的能力。这种方法促使学生从被动学习转变为主动学习，能够有效激发学生的自我提高内驱力。
• C选项：求奇法：求奇法通常是利用新奇、独特的事物或情境来吸引学生的注意力，引发学生的兴趣。然而，这种兴趣可能只是短暂的，一旦新奇感消失，学生可能就不再有进一步提高的动力，难以形成持续的自我提高内驱力。
• D选项：奖励法：奖励法是通过给予学生物质或精神上的奖励，来鼓励学生达到一定的目标。和表扬法类似，奖励法也是基于外部的激励，学生可能只是为了获得奖励而努力，而不是出于自身的内在需求，不能很好地激发学生的自我提高内驱力。