4.职业教育法在我国教育法体系中属于A. 教育法B. 部门教育法VC. 教育行政法规D. 教育行政规章

本题考查我国教育法体系的层次结构。需要明确部门教育法的定义及其在教育法体系中的位置。部门教育法是调整特定教育领域（如职业、义务、高等教育等）的单行法律，由全国人民代表大会或其常委会制定，属于教育法体系的第二个层次。职业教育法作为专门规范职业教育的法律，符合部门教育法的特征。

关键知识点梳理

1. 教育法体系的层次：

   • 第一层次：宪法中的教育条款（根本依据）。
   • 第二层次：部门教育法（如职业教育法、义务教育法等）。
   • 第三层次：教育行政法规、规章等。

2. 部门教育法的特征：

   • 由全国人民代表大会或其常委会制定。
   • 调整特定教育领域的内外部关系（如职业教育、高等教育等）。
   • 属于单行法律，独立于教育基本法。

解题步骤

1. 定位法律性质：职业教育法是专门针对职业教育领域的法律，属于调整特定教育部门的规范。
2. 匹配层次结构：根据教育法体系，调整特定教育领域的法律属于部门教育法。
3. 排除干扰项：
   • A（教育法）通常指教育基本法（如《教育法》），而非部门法。
   • C、D属于行政法规或规章，制定主体为国务院或地方政府，与职业教育法的制定主体（全国人大）不符。