招聘企业在和学生交谈时往往会询问学生的职业规划,碰到的最大的困难,以及是否了解过本公司本岗位,这样的问题设计往往是无意义的。A. 正确B. 错误

考查要点：本题主要考查学生对招聘面试中常见问题设计意义的理解，需要判断题目中给出的观点是否正确。

核心思路：题目认为招聘企业询问学生的职业规划、困难、岗位了解情况等问题是“无意义的”。需结合实际分析这类问题在招聘中的作用，判断其是否合理。

关键点：

1. 职业规划：反映学生的职业目标与企业需求的匹配度。
2. 困难经历：体现学生解决问题的能力和抗压能力。
3. 岗位了解：展示学生对岗位的主动关注和热情。

这类问题能帮助企业筛选合适候选人，因此题目中的观点是错误的。

问题设计的意义分析：

1. 职业规划：通过学生的职业目标，企业可判断其长期发展方向是否与公司一致，避免短期跳槽风险。
2. 困难经历：学生如何描述和解决困难，能反映其心态、逻辑思维和应变能力，是重要的软技能考察点。
3. 岗位了解：主动了解岗位的学生更可能认同企业文化、胜任岗位职责，降低入职后流失率。

结论：题目中“无意义”的说法不符合实际，正确答案为B. 错误。