题目
阅读下面材料，完成问题。【材料一】 ChatGPT属于新一类人工智能应用，即生成式人工智能。此类应用基于深度学习算法，通过简单指令生成更为复杂、丰富的内容，实现对用户指令的理解，扩容和转化。此前，这一技术已经在图像、视频、音乐等领域应用，例如同样源于OpenAl的图像生成人工智能Dall-E，Me-ta推出的视频人工智能生成应用Make-A-Video、Google的音乐人工智能应用MusicLM、人工智能建模应用GET3D等。ChatGPT主要基于自然语言处理算法，主要实现文字信息生成。 相比以往的人工智能聊天机器人，ChatGPT有三个显著优势。一是进行文字对话和指令操作外可生成更多类型信息，覆盖回答问题、撰写文章、文本摘要、语言翻译和生成计算机代码等任务。二是可简单进行反馈强化和监督微调。用户可直接在对话过程中要求ChatGPT做出调整，ChatGPT可快速理解并改进其算法。三是可提供更为清晰、详细的信息。ChatGPT可显著对用户指令进行扩容和补充理解，不仅提供知识，也可提供多种解决方案供用户选择。（摘编自“澎湃新闻”）【材料二】 ChatGPT的“聪明”，只要与它“聊”过都有所体会。利用ChatGPT，可以撰写充满想象力的诗歌、快速生成论文摘要、自动制作数据表格、甚至还能按照指定要求完成AI绘画，以及编写可运行的程序，因为它已经掌握了Python、Java、C++等多种编程语言……不仅如此，ChatGPT还轻松通过了很多被认为是难度较高的专业测试，如美国执业医师资格考试、谷歌编码L3级（入门级）工程师测试，甚至还通过了美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA的期末考试和明尼苏达大学四门课程的研究生考试。“AI（人工智能）终于不再是‘人工智障’！”有人如此感叹。（摘编自“网易”）【材料三】 目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。针对ChatGPT也引发了网友热议。 看法一：ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。 看法二：人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。 看法三：虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来发展至关重要。 看法四：人工智能只是“辅助”学生学习，无法让他们获得自主学习能力。现在对人工智能的使用，并没有“傻瓜”到学生输入一个问题，就能立刻写出一篇完美论文的程度。（摘编自《楚天都市报》）【材料四】 ChatGPT的问世是社会发展的必然，是人们需求的结果兑现。新事物带来新挑战，同时也带来新机遇。有人看到变化带来的问题和未知的变数，有人看到了问题背后的机遇。只看到问题看不到机遇的人，可能会开始不停抱怨，进而错过了这个时代的宝贵机会。其实，这是因为心中定力不足，所以容易被变化左右。 《孟子》中有句话说，“虽有智慧，不如乘势”。我们心中有这样一份定力在，当面对新的变化的时候，我们每一个从业者都可以升级自己的认知，打开我们生存的边界。借助外力，乘势而上！ 面对ChatGPT等新兴智能科技，我们不应该固步自封，而应该正确认识它们给生活带来了怎样的便利，引发了怎样的革命。我们一路走来，本就是站在一次又一次的革命更迭的洪流中，重塑自己的思维，进而重塑时代的面貌。（摘编自微信公众号）（1）下列对以上材料内容的理解和分析，正确的一项是 ____ A.ChatGPT基于深度学习算法，通过简单的指令可实现对用户指令的弱化、分解和消灭。B.ChatGPT能够与人聊天、完成AI绘画，还轻松通过了被认为是入门级的专业测试。C.hatGPT较以往人工智能机器人而言，功能更强大，但网友的热议都是负面评价。D.ChatGPT问世是社会发展的必然，是人们需求的结果兑现，同时也给人类带来新机遇。（2）目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，多家期刊、出版机构禁止将ChatGPT列为论文合著者，请结合材料三分析出现这些禁令的原因有哪些？（3）结合材料一和材料二，设想人工智能会在图像识别、视频处理、音乐创作、知识教育等方面产生怎样的有利影响？（4）班级就“如何正确看待ChatGPT”这一话题展开讨论，请你结合上述材料，围绕话题准备发言稿，100字左右。
阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
ChatGPT属于新一类人工智能应用，即生成式人工智能。此类应用基于深度学习算法，通过简单指令生成更为复杂、丰富的内容，实现对用户指令的理解，扩容和转化。此前，这一技术已经在图像、视频、音乐等领域应用，例如同样源于OpenAl的图像生成人工智能Dall-E，Me-ta推出的视频人工智能生成应用Make-A-Video、Google的音乐人工智能应用MusicLM、人工智能建模应用GET3D等。ChatGPT主要基于自然语言处理算法，主要实现文字信息生成。
相比以往的人工智能聊天机器人，ChatGPT有三个显著优势。一是进行文字对话和指令操作外可生成更多类型信息，覆盖回答问题、撰写文章、文本摘要、语言翻译和生成计算机代码等任务。二是可简单进行反馈强化和监督微调。用户可直接在对话过程中要求ChatGPT做出调整，ChatGPT可快速理解并改进其算法。三是可提供更为清晰、详细的信息。ChatGPT可显著对用户指令进行扩容和补充理解，不仅提供知识，也可提供多种解决方案供用户选择。
（摘编自“澎湃新闻”）【材料二】
ChatGPT的“聪明”，只要与它“聊”过都有所体会。利用ChatGPT，可以撰写充满想象力的诗歌、快速生成论文摘要、自动制作数据表格、甚至还能按照指定要求完成AI绘画，以及编写可运行的程序，因为它已经掌握了Python、Java、C++等多种编程语言……不仅如此，ChatGPT还轻松通过了很多被认为是难度较高的专业测试，如美国执业医师资格考试、谷歌编码L3级（入门级）工程师测试，甚至还通过了美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA的期末考试和明尼苏达大学四门课程的研究生考试。“AI（人工智能）终于不再是‘人工智障’！”有人如此感叹。
（摘编自“网易”）【材料三】
目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。针对ChatGPT也引发了网友热议。
看法一：ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。
看法二：人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。
看法三：虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来发展至关重要。
看法四：人工智能只是“辅助”学生学习，无法让他们获得自主学习能力。现在对人工智能的使用，并没有“傻瓜”到学生输入一个问题，就能立刻写出一篇完美论文的程度。
（摘编自《楚天都市报》）【材料四】
ChatGPT的问世是社会发展的必然，是人们需求的结果兑现。新事物带来新挑战，同时也带来新机遇。有人看到变化带来的问题和未知的变数，有人看到了问题背后的机遇。只看到问题看不到机遇的人，可能会开始不停抱怨，进而错过了这个时代的宝贵机会。其实，这是因为心中定力不足，所以容易被变化左右。
《孟子》中有句话说，“虽有智慧，不如乘势”。我们心中有这样一份定力在，当面对新的变化的时候，我们每一个从业者都可以升级自己的认知，打开我们生存的边界。借助外力，乘势而上！
面对ChatGPT等新兴智能科技，我们不应该固步自封，而应该正确认识它们给生活带来了怎样的便利，引发了怎样的革命。我们一路走来，本就是站在一次又一次的革命更迭的洪流中，重塑自己的思维，进而重塑时代的面貌。
（摘编自微信公众号）（1）下列对以上材料内容的理解和分析，正确的一项是 ____
A.ChatGPT基于深度学习算法，通过简单的指令可实现对用户指令的弱化、分解和消灭。
B.ChatGPT能够与人聊天、完成AI绘画，还轻松通过了被认为是入门级的专业测试。
C.hatGPT较以往人工智能机器人而言，功能更强大，但网友的热议都是负面评价。
D.ChatGPT问世是社会发展的必然，是人们需求的结果兑现，同时也给人类带来新机遇。
（2）目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，多家期刊、出版机构禁止将ChatGPT列为论文合著者，请结合材料三分析出现这些禁令的原因有哪些？
（3）结合材料一和材料二，设想人工智能会在图像识别、视频处理、音乐创作、知识教育等方面产生怎样的有利影响？
（4）班级就“如何正确看待ChatGPT”这一话题展开讨论，请你结合上述材料，围绕话题准备发言稿，100字左右。
【材料一】
ChatGPT属于新一类人工智能应用，即生成式人工智能。此类应用基于深度学习算法，通过简单指令生成更为复杂、丰富的内容，实现对用户指令的理解，扩容和转化。此前，这一技术已经在图像、视频、音乐等领域应用，例如同样源于OpenAl的图像生成人工智能Dall-E，Me-ta推出的视频人工智能生成应用Make-A-Video、Google的音乐人工智能应用MusicLM、人工智能建模应用GET3D等。ChatGPT主要基于自然语言处理算法，主要实现文字信息生成。
相比以往的人工智能聊天机器人，ChatGPT有三个显著优势。一是进行文字对话和指令操作外可生成更多类型信息，覆盖回答问题、撰写文章、文本摘要、语言翻译和生成计算机代码等任务。二是可简单进行反馈强化和监督微调。用户可直接在对话过程中要求ChatGPT做出调整，ChatGPT可快速理解并改进其算法。三是可提供更为清晰、详细的信息。ChatGPT可显著对用户指令进行扩容和补充理解，不仅提供知识，也可提供多种解决方案供用户选择。
（摘编自“澎湃新闻”）【材料二】
ChatGPT的“聪明”，只要与它“聊”过都有所体会。利用ChatGPT，可以撰写充满想象力的诗歌、快速生成论文摘要、自动制作数据表格、甚至还能按照指定要求完成AI绘画，以及编写可运行的程序，因为它已经掌握了Python、Java、C++等多种编程语言……不仅如此，ChatGPT还轻松通过了很多被认为是难度较高的专业测试，如美国执业医师资格考试、谷歌编码L3级（入门级）工程师测试，甚至还通过了美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA的期末考试和明尼苏达大学四门课程的研究生考试。“AI（人工智能）终于不再是‘人工智障’！”有人如此感叹。
（摘编自“网易”）【材料三】
目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。针对ChatGPT也引发了网友热议。
看法一：ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。
看法二：人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。
看法三：虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来发展至关重要。
看法四：人工智能只是“辅助”学生学习，无法让他们获得自主学习能力。现在对人工智能的使用，并没有“傻瓜”到学生输入一个问题，就能立刻写出一篇完美论文的程度。
（摘编自《楚天都市报》）【材料四】
ChatGPT的问世是社会发展的必然，是人们需求的结果兑现。新事物带来新挑战，同时也带来新机遇。有人看到变化带来的问题和未知的变数，有人看到了问题背后的机遇。只看到问题看不到机遇的人，可能会开始不停抱怨，进而错过了这个时代的宝贵机会。其实，这是因为心中定力不足，所以容易被变化左右。
《孟子》中有句话说，“虽有智慧，不如乘势”。我们心中有这样一份定力在，当面对新的变化的时候，我们每一个从业者都可以升级自己的认知，打开我们生存的边界。借助外力，乘势而上！
面对ChatGPT等新兴智能科技，我们不应该固步自封，而应该正确认识它们给生活带来了怎样的便利，引发了怎样的革命。我们一路走来，本就是站在一次又一次的革命更迭的洪流中，重塑自己的思维，进而重塑时代的面貌。
（摘编自微信公众号）（1）下列对以上材料内容的理解和分析，正确的一项是 ____
A.ChatGPT基于深度学习算法，通过简单的指令可实现对用户指令的弱化、分解和消灭。
B.ChatGPT能够与人聊天、完成AI绘画，还轻松通过了被认为是入门级的专业测试。
C.hatGPT较以往人工智能机器人而言，功能更强大，但网友的热议都是负面评价。
D.ChatGPT问世是社会发展的必然，是人们需求的结果兑现，同时也给人类带来新机遇。
（2）目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，多家期刊、出版机构禁止将ChatGPT列为论文合著者，请结合材料三分析出现这些禁令的原因有哪些？
（3）结合材料一和材料二，设想人工智能会在图像识别、视频处理、音乐创作、知识教育等方面产生怎样的有利影响？
（4）班级就“如何正确看待ChatGPT”这一话题展开讨论，请你结合上述材料，围绕话题准备发言稿，100字左右。
题目解答
答案
（1）A.有误，与材料一“ChatGPT属于新一类人工智能应用，即生成式人工智能。此类应用基于深度学习算法，通过简单指令生成更为复杂、丰富的内容，实现对用户指令的理解，扩容和转化”表述不一致；
B.有误，根据“利用ChatGPT，可以撰写充满想象力的诗歌、快速生成论文摘要、自动制作数据表格、甚至还能按照指定要求完成AI绘画，以及编写可运行的程序，因为它已经掌握了Python、Java、C++等多种编程语言……不仅如此，ChatGPT还轻松通过了很多被认为是难度较高的专业测试”可知，“还轻松通过了被认为是入门级的专业测试”标点有误；
C.有误，根据看法一“ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的‘辅导老师’”可知，“网友的热议都是负面评价”有误；
D.正确。
故选：D。
（2）根据“人工智能工具会助长学生的惰性”“这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维”“虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来发展至关重要”“人工智能只是‘辅助’学生学习，无法让他们获得自主学习能力”可知，人工智能工具会助长学生的惰性；不利于培养学生独立思考的能力和发展他们的创造性思维；不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，无法让他们获得自主学习能力。
（3）根据材料一“这一技术已经在图像、视频、音乐等领域应用，例如同样源于OpenAl的图像生成人工智能Dall-E，Me-ta推出的视频人工智能生成应用Make-A-Video、Google的音乐人工智能应用MusicLM、人工智能建模应用GET3D等。ChatGPT主要基于自然语言处理算法，主要实现文字信息生成”和材料二“利用ChatGPT，可以撰写充满想象力的诗歌、快速生成论文摘要、自动制作数据表格、甚至还能按照指定要求完成AI绘画，以及编写可运行的程序”可知，应用在图像识别方面可提高人脸、图文识别的精准度，能用来追踪、抓捕罪犯，建立数字资源库等；应用在视频处理方面可提高视频制作水平；根据“”可知，应用在音乐创作方面可汇集海量音乐素材，拓宽音乐作品的来源，使创作过程更便捷，作品内容更深刻；应用在知识教育方面可让学生获得更丰富、准确、全面的文化知识。
（4）根据ChatGPT的利弊，运用辩证的观点来谈，围绕扬长避短、为我所用的内容，言之有理即可。
答案：
（1）D
（2）人工智能工具会助长学生的惰性；不利于培养学生独立思考的能力和发展他们的创造性思维；不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，无法让他们获得自主学习能力。
（3）应用在图像识别方面可提高人脸、图文识别的精准度，能用来追踪、抓捕罪犯，建立数字资源库等；应用在视频处理方面可提高视频制作水平；应用在音乐创作方面可汇集海量音乐素材，拓宽音乐作品的来源，使创作过程更便捷，作品内容更深刻；应用在知识教育方面可让学生获得更丰富、准确、全面的文化知识。
（4）示例：同学们，科学技术是一把双刃剑，ChatGPT 是科技发展的产物，它的确给我们的生活带来了很多便利，同时，也避免不了会有一些隐患，但我们不必为此感到恐慌，也不要排斥这一新兴的人工智能应用。如果我们能正确使用ChatGPT，把它当作一个学习、生活的辅助工具，让它发挥积极的作用，就能给我们的生活带来更多便利。
B.有误，根据“利用ChatGPT，可以撰写充满想象力的诗歌、快速生成论文摘要、自动制作数据表格、甚至还能按照指定要求完成AI绘画，以及编写可运行的程序，因为它已经掌握了Python、Java、C++等多种编程语言……不仅如此，ChatGPT还轻松通过了很多被认为是难度较高的专业测试”可知，“还轻松通过了被认为是入门级的专业测试”标点有误；
C.有误，根据看法一“ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的‘辅导老师’”可知，“网友的热议都是负面评价”有误；
D.正确。
故选：D。
（2）根据“人工智能工具会助长学生的惰性”“这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维”“虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来发展至关重要”“人工智能只是‘辅助’学生学习，无法让他们获得自主学习能力”可知，人工智能工具会助长学生的惰性；不利于培养学生独立思考的能力和发展他们的创造性思维；不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，无法让他们获得自主学习能力。
（3）根据材料一“这一技术已经在图像、视频、音乐等领域应用，例如同样源于OpenAl的图像生成人工智能Dall-E，Me-ta推出的视频人工智能生成应用Make-A-Video、Google的音乐人工智能应用MusicLM、人工智能建模应用GET3D等。ChatGPT主要基于自然语言处理算法，主要实现文字信息生成”和材料二“利用ChatGPT，可以撰写充满想象力的诗歌、快速生成论文摘要、自动制作数据表格、甚至还能按照指定要求完成AI绘画，以及编写可运行的程序”可知，应用在图像识别方面可提高人脸、图文识别的精准度，能用来追踪、抓捕罪犯，建立数字资源库等；应用在视频处理方面可提高视频制作水平；根据“”可知，应用在音乐创作方面可汇集海量音乐素材，拓宽音乐作品的来源，使创作过程更便捷，作品内容更深刻；应用在知识教育方面可让学生获得更丰富、准确、全面的文化知识。
（4）根据ChatGPT的利弊，运用辩证的观点来谈，围绕扬长避短、为我所用的内容，言之有理即可。
答案：
（1）D
（2）人工智能工具会助长学生的惰性；不利于培养学生独立思考的能力和发展他们的创造性思维；不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，无法让他们获得自主学习能力。
（3）应用在图像识别方面可提高人脸、图文识别的精准度，能用来追踪、抓捕罪犯，建立数字资源库等；应用在视频处理方面可提高视频制作水平；应用在音乐创作方面可汇集海量音乐素材，拓宽音乐作品的来源，使创作过程更便捷，作品内容更深刻；应用在知识教育方面可让学生获得更丰富、准确、全面的文化知识。
（4）示例：同学们，科学技术是一把双刃剑，ChatGPT 是科技发展的产物，它的确给我们的生活带来了很多便利，同时，也避免不了会有一些隐患，但我们不必为此感到恐慌，也不要排斥这一新兴的人工智能应用。如果我们能正确使用ChatGPT，把它当作一个学习、生活的辅助工具，让它发挥积极的作用，就能给我们的生活带来更多便利。