某学生听课效率比较高，能抓住重点记笔记，这显示该学生（）类学习结果掌握的较好。A. 言语信息B. 智力仅能C. 认知策略D. 动作技能

该学生能高效地听课并抓住重点记笔记，这表明他能够有效地组织和管理自己的学习过程，这属于认知策略的范畴。认知策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案，包括对学习材料的组织、对学习过程的监控和调节等。