反思学习法的第二阶段是A. 回到所经历的情境B. 以上都不是C. 重新评价D. 专心于感受E. 写反思笔记

反思学习法是一种通过系统性反思提升学习效果的方法，通常包含多个阶段。本题考查的是对反思学习法第二阶段核心内容的掌握。关键在于明确各阶段的顺序和特点：

1. 第一阶段是回到具体的情境中，回顾经历；
2. 第二阶段需聚焦于个人在情境中的情感和感受，而非直接评价或总结；
3. 后续阶段才会涉及评价、整合等环节。
   因此，需区分“感受”与“评价”的先后顺序，避免混淆。

反思学习法的经典四阶段模型为：

1. 回到所经历的情境（对应选项A）：通过回忆具体情境，明确学习内容。
2. 专心于感受（对应选项D）：关注自身在情境中的情绪、体验和初步反应。
3. 重新评价（对应选项C）：对感受进行分析，形成理性判断。
4. 写反思笔记（对应选项E）：总结经验，规划改进措施。

关键点：第二阶段的核心是情感层面的投入，而非理性分析。选项D“专心于感受”符合这一特点，而选项C“重新评价”属于第三阶段。