同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( ),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要阅卷人 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。2、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外( )、( ),再接触健康孩子。4、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。5、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路( ),消路( ),不( ),做好( )工作。6、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( ),又要避免( )。7、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。8、幼儿园应( )、( )的安排和组织幼儿的一日生活。9、保教人员应加强对幼儿进行( )教育,培养幼儿自我( )能力,防止意外事故的发生。10、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。11、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。12、健康的新概念除( )以外,还包括( )和社会适应良好。13、幼儿最好的睡眠姿势是( ),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、( )。14、幼儿自护教育的内容应( )、( ),不脱离幼儿的生活实际。15、幼儿园必须把保护( )和促进( ) 放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。16、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。17、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。18、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。19、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( ),做到( )。20、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用( )、( )、水等自然因素,开展户外活动。阅卷人 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。2、( )人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。3、( )在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。4、( )体罚是一种教育手段。5、( )幼儿上完厕所应马上清洗,以保持卫生。6、( )幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。7、( )幼儿的肠管相对成人短。8、( )热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。9、( )孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。10、( )一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。11、( )对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝,及时批评。12、( )教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。13、( )幼儿应该坐在座位上安静地喝水。14、( )冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。15、( )因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。阅卷人 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则?2、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面?3、保育员与家长交谈时应注意哪些方面?4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办?5、常见的呼吸道传染病有哪些,结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间,你是如何做好消毒工作的?阅卷人 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、幼儿园的集体保教原则是什么?2、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( ),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。
2、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。
3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外( )、( ),再接触健康孩子。
4、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。
5、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路( ),消路( ),不( ),做好( )工作。
6、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( ),又要避免( )。
7、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
8、幼儿园应( )、( )的安排和组织幼儿的一日生活。
9、保教人员应加强对幼儿进行( )教育,培养幼儿自我( )能力,防止意外事故的发生。
10、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
11、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。
12、健康的新概念除( )以外,还包括( )和社会适应良好。
13、幼儿最好的睡眠姿势是( ),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、( )。
14、幼儿自护教育的内容应( )、( ),不脱离幼儿的生活实际。
15、幼儿园必须把保护( )和促进( ) 放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。
16、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
17、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
18、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
19、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( ),做到( )。
20、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用( )、( )、水等自然因素,开展户外活动。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、( )幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
2、( )人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
3、( )在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。
4、( )体罚是一种教育手段。
5、( )幼儿上完厕所应马上清洗,以保持卫生。
6、( )幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。
7、( )幼儿的肠管相对成人短。
8、( )热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
9、( )孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
10、( )一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
11、( )对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝,及时批评。
12、( )教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。
13、( )幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
14、( )冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
15、( )因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则?
2、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面?
3、保育员与家长交谈时应注意哪些方面?
4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办?
5、常见的呼吸道传染病有哪些,结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间,你是如何做好消毒工作的?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园的集体保教原则是什么?
2、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
题目解答
答案
D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、2岁半左右,20 ,六龄齿
2、消毒水 , 太阳底下晾晒
3、答案:晒太阳、吹吹风
4、科学、合理
5、答案:明、清、丢失、记录
6、答案:婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
7、预防某些传染病
8、科学、合理
9、安全,保护
10、25 , 30人 , 35人
11、晒太阳
12、身心健康,心理健康
13、案:右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
14、答案:由近及远、由己及彼
15、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康
16、日光、空气和水
17、答案:批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
18、传染源、传播途径、易感人群
19、答案:轮换进行;劳逸结合、动静交替
20、日光、空气
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、×
5、√
6、×,改:正常为36.5℃—37.4℃
7、×
8、√
9、×
10、√
11、×
12、√
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育;
(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料;
(3)幼儿园的集体生活需要保教结合;
(4)继承我国优良的传统经验:“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”,实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。
2、答:
(1)把幼儿园一日活动列入教育计划,保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;
(2)要制订一日生活常规;
(3)要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来;
(4)处理好自由与纪律的关系;
(5)要面向全体幼儿;
(6)保教结合,教养并重。
3、参考答案:
(1)保育员在与家长谈话时切忌使用专业术语,应采用日常使用的普通语言与家长谈话。在介绍孩子情况时,不要说得过于笼统,而要具体一些;
(2)保育员要用平等的身份与家长交谈;
(3)保育员在与家长说明儿童缺点的时候要注意方式、方法;
(4)如儿童在场,保育员要注意双方谈话的内容,以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信;
(5)保育员在与家长交谈时不要谈级别的儿童。
4、答:首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内,如塞入的异物较小,可堵住另一鼻孔,让幼儿用力擤出,发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气,也不要轻易用镊子等器械去夹取,以免把异物推入喉或气管,把幼儿送到医院请医务人员取出。
5、参考答案:
(1)常见的呼吸道传染病主要有:流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手~足一口症等。
(2)结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病,在此期间,如何根据具体的传染病进行消毒工作。
采用的方法主要有:
①开窗通风消毒:对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时;
②紫外线消毒:在保健医生的指导下,用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒;
③药物消毒。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)培养小儿良好的心理和身体素质;
(2)集体教育与个别教育相结合;
(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;
(4)坚持正面教育,积极启发诱导;
(5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;
(6)成人要做小儿的榜样;
(7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;
(8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;
(9)为小儿创造良好生活环境;
(10)幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合。
2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
解析
本题涵盖了幼儿教育与保育的多方面知识,包括同伴交往作用、幼儿生理卫生、幼儿园一日生活组织、安全与健康、教育原则等内容,需结合幼儿发展特点及幼儿园保育教育实践回答。
一、选择题
同伴交往的作用:幼儿阶段,同伴交往首先满足的是心理需求(如归属感、安全感),而非单纯认知或自我认识。题目中(2)(3)已涉及认知和自我意识,故(1)应选“幼儿的心理需要”。
二、填空题
- 乳牙与恒牙:乳牙一般2岁半左右出齐,共20个;最早萌出的恒牙是六龄齿(第一恒磨牙)。
- 玩具消毒:幼儿园玩具定期用消毒水消毒,不能水洗的需太阳晾晒。
- 传染病防护:接触呼吸道患儿后,应在室外晒太阳、吹吹风(自然消毒)再接触健康孩子。
- 一日生活安排:需科学、合理组织幼儿一日生活。
- 物品管理:每件物品来路明、消路明,不丢失,做好记录。
- 活动材料摆放:便于婴幼儿活动,避免因拥挤外伤。
- 预防接种目的:预防某些传染病。
- 一日生活原则:科学、合理安排(重复题4)。
- 安全教育:加强安全安全安全UI教育,培养自我保护能力。
- 班级人数:小班25人,中班30人,大班35人(《幼儿园工作规程》规定)。
- 佝偻病预防:最简便有效的方法是晒太阳(补充维生素D)。
- 健康新概念:除身心健康外,包括心理健康和社会适应良好。
- 睡眠姿势:最好右侧睡,不良姿势有跪睡、缩成一团、蒙头睡。
- 自护教育内容:由近及远、由己及彼(结合生活实际)。
- 幼儿园工作首位:保护幼儿生命、促进健康,兼顾身体和心理健康。
- 三浴锻炼:日光、空气、水。
- 进餐规则:进餐中不批评、不解决问题,不宜讲故事、大声聊天。
- 传染病环节:传染源、传播途径、易感人群。
- 活动安排:不同性质活动轮换,劳逸结合、动静交替。
- 体格锻炼:利用日光、空气、水等自然因素。
三、判断题
- √:幼儿情绪特点是易冲动、变化、感染、外露。
- √:心理过程包括认识、情感、意志。
- √:扎伤需顺刺方向挑出,避免残留,挤淤血。
- ×:体罚不是教育手段,违反教育法规。
- √:便后及时清洗是卫生习惯。
- ×**:幼儿正常体温36.5℃—37.4℃,非37℃—37.5℃。
- ×:幼儿肠管相对成人长(吸收面积大)。
- √:热爱保教事业是职业道德核心。
- ×:游戏中争吵应引导幼儿自主解决,而非直接充当“调节委员”。
- √:户外活动易发生意外伤害。
- ×:对幼儿不当要求应耐心引导,非严词拒绝。
- √:《教育法》规定教育与宗教分离。
- √:安静喝水避免呛咳。
- ×:冬季需适当户外活动,增强体质。
- √:幼儿大脑皮层易疲劳,活动时间不宜过长。
四、问答题
-
保育与教育结合的原因:
- 幼儿生长发育需精心保育;
- 心理发展水平需成人照料;
- 集体生活需保教结合;
- 继承“保教合一”传统。
-
组织一日活动的注意事项:
- 列入教育计划,促进全面发展;
- 制订一日常规;
- 结合集体与个体活动;
- 处理自由与纪律;
- 面向全体;
- 保教结合。
-
保育员与家长交谈要点:
- 用日常语言,具体介绍孩子情况;
- 平等身份交谈;
- 委婉指出缺点;
- 避免儿童在场谈论缺点;
- 不比较儿童。
-
鼻腔异物处理:
- 小异物:堵另一侧鼻孔擤出;
- 不可吸气或用镊子夹取(防推入气管);
- 送医取出。
-
呼吸道传染病及消毒:
- 常见疾病:流感、水痘、腮腺炎、猩红热等;
- 消毒方法:开窗通风、紫外线照射、药物消毒。
五、分析题
-
集体保教原则:
- 良好身心素质;
- 集体与个别教育结合;
- 适应神经活动特点;
- 正面教育;
- 尊重个性,自由活动;
- 成人榜样;
- 培养独立性;
- 合理生活制度;
- 良好环境;
- 家园配合。
-
保教结合的理解:
- 传统保育仅关注身体,现代保育延伸到心理和社会适应;
- 需树立科学保育观,将“保”与“育”结合,如在生活护理中渗透教育(用餐时培养礼仪),在教育活动中关注健康(户外体能课促进发育);
- 教师与保育员需协作,共同实现幼儿全面发展。