【题文】阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。张之洞“中学为体，西学为用”的教育主张，严复“体用一致”“统新故”“苞中外”的教育主张，反映了儒家[1]传统思想与职业教育思想的斗争、对立、融合过程，并逐步形成新的理论体系，表现在清末新政时期颁布的全国通行的“壬寅学制”“癸卯学制”中，传统教育[2]已与职业教育并排进入中国教育学制系统，这标志着中国职业教育在国民教育中的地位和职业教育思想的基本成熟。职业教育的科学化方针，是指“用科学来解决职业教育问题”：一方面做好办学的基础工作，按不同的行业专业设置课程、选编教材、制定实习原则、配置实训设备等；另一方面做好组织人事工作，提前筹划科学设备组织机构，配备相应工作人员，以实现职业教育的科学化。职业教育的教学原则是“手脑并用”“做学合一”“理论与实际并行”“知识与技能并重”。职业教育除实践知识教育，技术能力训练之外，最重要的是职业道德教育。职业教育不仅能增加社会物质财富，调整社会人际关系，而且能激发人们对自身从事职业的认同感、归属感及兴趣，也更能激发其责任心、事业心、创造力；良好的个人道德情操，更有助于人们在工作和生活中和谐相处、互帮互助。（摘自《中国职业教育思想溯源及其现实意义》）材料二：中国职业教育中教育技术的重要发展一年以内立体教材；翻转课堂；微课；在线学习二到三年虚拟现实、增强现实和混合现实技术；移动学习；云计算学习分析及适应性学习四到五年下一代学习管理系统；人工智能；虚拟和远程实验室；信息可视化（摘自《解读与启示》材料三：近几年，人工智能获得突破性进展，备受社会关注。以人工智能为代表的新兴技术的不断成熟为教育的创新变革提供了更多的可能性。但是目前，新兴技术在职业教育领域的应用仍处于较为滞后的状态。对职业教育而言，其可持续发展需要通过创新的方式实现与新兴技术，特别是以人工智能为典型代表的新兴技术的深度融合，从而全方位提升职业教育信息化水平。人工智能驱动未来教育的理念深入人心，但热点背后的冷思考尤为重要。我们应该充分认识到，人工智能的本质是生产力的变革，更多复杂的工作被人工智能系统取代，必然对职业教育造成冲击；然而，人工智能代替的是工作任务而非工作，技术的发展会导致某些环节对人的需求的减少，同时创造出新类型的工作。人工智能与职业教育的创新融合需要从教育理念的转变着手。对此，职业教育应当：回归本质教育，培养产业变革所需技术人才，提升现有劳动者素质；调整专业设置，引领产业发展；基于信息化变革教育教学方法[3]；以大数据为支撑进行精细化管理；利用“AI+”建设师资；开展社会培训与终身教育[4]；完善职教体系，培养高层次人才。（摘自《人工智能2.0与教育信息化2.0背景下的职业教育》）【小题1】下列对“职业教育”的相关理解，正确的一项是（ ）A．职业教育是我国教育体系的重要组成部分，发展职业教育是推动国民经济和社会发展的关键因素。B．清末新政时期颁布的“壬寅学制”“癸卯学制”，标志着中国职业教育在国民教育中的地位和职业教育思想的成熟。C．只要做好办学的基础工作，按不同的行业专业设置课程、选编教材、制定实习原则、配置实训设备等，就能实现职业教育的科学化。D．职业教育是职业道德教育与实践知识教育、技术能力训练的综合性教育。【小题2】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．职业教育能激发人们对自身从事职业的认同感、归属感及兴趣，也更能激发其责任心事业心、创造力，有助于人们在工作和生活中和谐相处、互帮互助。B．目前，下一代学习管理系统的完善、虚拟和远程实验室的建设正推动着中国职业教育的发展。C．职业教育的可持续发展需要通过创新的方式实现与新兴技术的融合，从而全方位提升职业教育信息化水平。D．培养产业变革所需技术人才，提升现有劳动者素质，这是职业教育回归本质教育的体现。【小题3】概括说明在新兴技术发展的背景下，推进我国职业教育发展的条件及措施。.