班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法()。A. 不恰当,忽视学生的主动发展B. 恰当,注重学生的个性发展C. 不恰当,忽视学生的全面发展D. 恰当,注重学生的可持续发展

本题考查对新课程改革学生观的理解，特别是因材施教和个性发展的教育理念。关键点在于判断教师分层教学的做法是否符合尊重学生个体差异和促进学生个性化发展的教育要求。需注意区分“个性发展”与“全面发展”的差异，避免混淆选项。

选项分析

选项B正确的原因：

1. 分层教学是根据学生学习水平分组，体现对个体差异的尊重。
2. 建立成长档案有助于针对性指导，符合因材施教原则，促进学生个性化发展。

其他选项排除：

• A：未提及学生主动参与，与题干无关。
• C：分层教学针对学习指导，未忽视“全面发展”。
• D：可持续发展强调长期规划，与当前分层教学关联性较弱。