题目
考试前,李老师发现少了一份试卷,便对学生昭宇说:你基础太差,参加了考试也不能及格,还是自己看书学习吧!于是把试卷给了其他同学。李老师的做法()。A. 错误,班主任才有免除学生参加考试的权利B. 错误,基础再差的学生也有参加考试的权利C. 正确,体现了严慈相济的职业道德D. 正确,体现了因材施教的教育理念。
考试前,李老师发现少了一份试卷,便对学生昭宇说:你基础太差,参加了考试也不能及格,还是自己看书学习吧!于是把试卷给了其他同学。李老师的做法()。
A. 错误,班主任才有免除学生参加考试的权利
B. 错误,基础再差的学生也有参加考试的权利
C. 正确,体现了严慈相济的职业道德
D. 正确,体现了因材施教的教育理念。
题目解答
答案
B. 错误,基础再差的学生也有参加考试的权利
解析
步骤 1:理解学生权利
学生在学业成绩和品行上享有公正评价的权利,这是学生的一项基本权利,学校教师有义务保障这一权利。
步骤 2:分析李老师的行为
李老师因为昭宇基础差,认为他不能及格,便让他不参加考试,这是剥夺了昭宇参加考试的权利,违反了教育公平原则。
步骤 3:判断李老师行为的性质
李老师的行为是错误的,因为基础再差的学生也有参加考试的权利,不应被剥夺。
学生在学业成绩和品行上享有公正评价的权利,这是学生的一项基本权利,学校教师有义务保障这一权利。
步骤 2:分析李老师的行为
李老师因为昭宇基础差,认为他不能及格,便让他不参加考试,这是剥夺了昭宇参加考试的权利,违反了教育公平原则。
步骤 3:判断李老师行为的性质
李老师的行为是错误的,因为基础再差的学生也有参加考试的权利,不应被剥夺。