德育的社会性功能。是指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。 在理解德育社会性功能时，要充分注意德育社会性功能的实现的间接性。学校德育的政治、经济等功能决不意味着学校德育对学校发展要起完全、直接参与的作用，它的实现首要的中介环节在于学校德育通过系统本身影响、塑造好德育对象的品德人格。通过德才兼备的产品去影响社会。2、德育的个体性功能。是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。（1）______：赋予个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等，促进个体在社会生活中生存下去。 （2）______：对个体品德心理结构、人格的不断促进。 如何发挥其发展功能？必须充分尊重学习个体的主体性；品德发展实质上是人的文明化或社会化。（3）______实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严和优越，具有审美的性质。