学生参加创新创业活动获得的成果可以折算为A. 学分B. 学时C. 学费D. 学位

本题考查学生对高校创新创业政策的了解，核心在于明确学分在高校教育体系中的作用。学分是衡量学生学习量和成绩的基本单位，创新创业活动若被认可，通常以学分形式体现其学术价值。需注意区分学分与学时（时间单位）、学费（经济支出）、学位（学术成就）的不同属性。

1. 理解题干：明确问题指向“创新创业成果的学术转化形式”。
2. 分析选项：
   • 学分：高校常用机制，直接关联学习成果。
   • 学时：时间计量单位，与活动成果无关。
   • 学费：经济范畴，与学术成绩无直接联系。
   • 学位：需满足综合条件，非单一活动折算。
3. 结论：学分最符合高校政策逻辑。