开学，刘老师在班上进行“班级公约海选”，还推选了“公约管理员”，负责监督执行情况并反馈，对刘老师的做法，正确的是（）。A. 会滋长“公约管理员”打小报告的不良习惯，但有利于学生自我管理B. 推选“公约管理员”不利于学生和睦相处，但尊重了学生主体性C. 推选“公约管理员”有违全员参与精神，但体现了班级民主管理D. 会增加“公约管理员”的任务，但调动了学生的积极性、主动性

本题考查对班级管理方式的理解，核心在于班级民主管理与学生主体性的平衡。刘老师通过“海选公约”和设立“公约管理员”，体现了调动学生积极性和自主管理的教育理念。需注意选项中是否既正视角色分工带来的任务增加，又肯定其对学生活跃参与的促进作用。

选项分析

选项D解析

1. 任务增加：公约管理员需监督执行并反馈，确实增加了其任务量。
2. 积极性调动：通过赋予学生具体职责，激发其主动参与班级管理的热情，符合学生主体性的教育原则。

其他选项排除

• 选项A错误：将“打小报告”视为必然结果，忽略了正确引导下管理员可成长为责任担当。
• 选项B矛盾：推选管理员是民主过程，不会“不利和睦”，反而增强班级凝聚力。
• 选项C片面：民主管理允许角色分工，与“全员参与”不冲突，故前半句错误。