(多选)研究小学语文教材的的方法有哪些?()A. 激发兴趣,调动学生学习的主动性和积极性引导学生主动积极的感悟B. 教师的讲授是必要的,但是不要过分夸大讲授的作用C. 上好课,教学内容作业化D. 改过多的课后书面作业形式为课堂上的读书、背诵、复述、口答、自查互测等。E. 出好题,作业设计多样化

本题考查小学语文教材研究方法的理解。关键在于明确“研究教材”的核心目标是提升教学效果，需结合教学策略与学生发展两个维度。正确选项需体现学生主体性、教师主导性的平衡，以及多样化教学形式的运用。需注意选项中是否包含激发兴趣、优化作业设计、课堂活动创新等要素。

选项分析

1. A. 激发兴趣，调动学生学习的主动性和积极性

   • 核心作用：通过激发兴趣，引导学生主动参与学习，符合“以学生为中心”的教育理念，是教材研究的重要方法。

2. B. 教师的讲授是必要的，但不要过分夸大讲授的作用

   • 平衡原则：强调教师讲授的必要性，同时避免“满堂灌”，体现“主导—主体”教学模式，符合教材研究的科学性。

3. C. 上好课，教学内容作业化

   • 巩固延伸：将教学内容转化为课后作业，强化知识迁移，是教材应用的有效手段。

4. D. 改过多的课后书面作业为课堂活动

   • 实践性教学：通过读书、背诵、复述等活动，提升课堂参与度，优化传统作业形式，符合新课改要求。

5. E. 出好题，作业设计多样化

   • 创新性设计：多样化作业形式能激发学生兴趣，培养综合能力，是教材研究的重要方法。