关于学生应当如何应对老师，请选择您认为正确的答案?()A. 影响师生关系的因素有很多，大体上可以分为导师素质、学生素质、制度和环境因素三个方面B. “吾爱吾师。吾更爱真理!”老师与学生之间听询学习的伦理关系相较于科研工作者与真理之间的伦理关系明显要弱，因为后者具有更强的公益性，它是服务于全人类的最为崇高的价值C. 研究生集学生和科研人员双重身份于一身，双重身份意味着受到双重伦理关系的调整D. 研究生在跟随导师学习时也同样需要遵守基本的师生礼仪，虚心向导师学习知识、文化、方法以及修养

本题考查师生关系中的伦理规范与行为准则，涉及师生互动的影响因素、伦理关系的层次性、研究生的双重身份以及基本礼仪要求。解题核心在于理解不同身份对应的伦理责任及学术环境中价值取向的优先级。需注意选项中理论表述的准确性与实际行为的规范性。

选项A

影响师生关系的因素被归纳为导师素质、学生素质、制度与环境，这一分类全面覆盖主观与客观因素，符合学术伦理研究的基本框架，表述正确。

选项B

引用“吾爱吾师，吾更爱真理”强调真理追求高于师徒情谊。科研工作者与真理的伦理关系因服务全人类的公益性更崇高，此比较逻辑清晰，突出了学术价值的终极目标，正确。

选项C

研究生作为学生与科研人员的双重身份，需同时遵守学生规范与科研伦理，双重身份必然带来双重伦理调整，表述合理。

选项D

强调基本师生礼仪的重要性，如虚心学习、尊重导师，这是学术传承的基本要求，符合职业道德规范，正确。