一、单选题(共20道试题,共60分。)-|||-1.人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教-|||-育现象和教育问题的认识是-|||-A.教育理论B、教育思潮C.教育流派D.教育思-|||-想-|||-2.一般的14、15岁到17、18岁,称为-|||-A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年中期-|||-3.提出"产婆术"的人是( )。-|||-A.柏拉图B.亚里士多德C. 苏格拉底D.昆体良-|||-4.环境决定论的代表人物是-|||-A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔-|||-5.教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个-|||-要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系是-|||-A.教育现象B.教育规律C.教育理论D.教育科-|||-学-|||-6.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为"无-|||-意识的模仿"的是-|||-A.教育的生物起源说B.教育的心理起源说C.教-|||-育的神话起源说D.教育的劳动起源说-|||-7.普通教育学的研究对象主要是-|||-A.幼儿教育B.中、小学教育C.高等教育D.职-|||-业技术教育-|||-8.按照马克思主义的观点,教育是实现人的全面-|||-发展的-|||-A.重要前提B、重要条件C.重要途径D.重要保-|||-障-|||-9.在多种的教学组织形式中,( )的形式自夸美-|||-纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用。-|||-A.小组教学B.谥尔顿制C.个别教学D.课堂教-|||-学-|||-10.童年期又称学龄初期,相当于:-|||-A.幼儿园阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中-|||-阶段-|||-11.搞好班主任工作的基础是-|||-A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主-|||-任自身素质D.搞好班级教育工作-|||-12.学校工作的最主要内容是-|||-A.教学B.劳动C.实践活动D.娱乐-|||-13.遗传素质是人身心发展的-|||-A.主导因素B、决定因素C.物质前提D.内部动-|||-力-|||-14.建立学校、家庭、社会三结合的教育体系,有-|||-利于形成-|||-A.教育系统B.教育集团C.教育合力D.教育网-|||-络-|||-15.在影响人发展的诸多因素中,人的发展的基本-|||-途径是-|||-A.实践活动B、教育C.环境D.遗传素质-|||-16.全部教育活动的出发点和归宿是-|||-A.教育方案B.教育内容C.教育原则D.教育目-|||-的-|||-17.原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具-|||-有()。-|||-A.公共性B.等级性C.阶级性D.私有性-|||-18.产生教育的最具基础性的条件的是-|||-A.社会实践B.语言的产生C.生产劳动D.学校-|||-的出现-|||-19."有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表-|||-现为奔放、热烈。"这说明了青少年身心发展的-|||-A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性-|||-20.涂尔干提出的教育目的论属于(),-|||-A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.-|||-个人本位的教育目的论D.教育无目的论