下列操作中应用学业数据可视化的是()。A. 通过与学生交流感受学生的学习成绩变化B. 通过折线图分析学生的学习进步情况C. 通过与各科老师交谈了解学生的综合表现D. 通过录像记录学生的作业完成情况

数据可视化的核心是将数据转化为图形、图表等形式，便于直观分析和理解。本题需识别选项中直接使用可视化工具（如图表）分析学业数据的操作。关键点在于判断选项是否涉及数据的图形化呈现，而非单纯的数据收集或分析过程。

选项分析

A. 通过与学生交流感受学生的学习成绩变化

• 关键点：依赖直接交流和主观感受，未涉及数据的图形化处理。
• 结论：不属于数据可视化。

B. 通过折线图分析学生的学习进步情况

• 关键点：折线图是典型的数据可视化工具，能直观展示数据趋势（如时间序列中的进步）。
• 结论：符合数据可视化定义。

C. 通过与各科老师交谈了解学生的综合表现

• 关键点：通过交流获取信息，属于间接数据收集，未使用可视化工具。
• 结论：不属于数据可视化。

D. 通过录像记录学生的作业完成情况

• 关键点：录像记录行为过程，属于视频记录，未将数据转化为图表形式。
• 结论：不属于数据可视化。