主张“教育即生活、学校即社会、从做中学”的实用主义教育家是()。A. 杜威B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 卢梭

本题考查对实用主义教育代表人物杜威核心思想的掌握。解题关键在于理解题干中三个核心观点：“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”，并联系相关教育家的理论。需明确：

1. 杜威作为实用主义代表，强调教育与生活的紧密联系，主张通过实践活动改造经验；
2. 其他选项中，赫尔巴特（传统教育代表）、夸美纽斯（泛智教育）、卢梭（自然主义教育）的理论均与题干观点不符。

选项分析

A. 杜威

• 教育即生活：杜威认为教育是生活的过程，学校应融入社会生活，而非脱离实际。
• 学校即社会：学校应成为缩小版的社会，让学生在其中学习社会角色与合作。
• 从做中学：强调通过实践活动主动探索，反对被动接受知识。

B. 赫尔巴特

• 代表传统教育，主张“教师中心”，强调系统知识传授，与题干观点对立。

C. 夸美纽斯

• 提出“泛智教育”，主张向所有人传授一切知识，但未强调生活化实践。

D. 卢梭

• 自然主义教育代表，主张回归自然、尊重儿童天性，但未提出“学校即社会”等观点。