学生在教育活动中,通过经验引起的、符合教育目的的-|||-行为或心理的相对持久的变化过程是指() ()-|||-A 狭义的学习-|||-B自主学习-|||-C广义的学习-|||-D合作学习

考查要点：本题主要考查对学习概念的理解，特别是区分狭义学习与广义学习的定义差异。

解题核心：

1. 关键定义：题目中的定义强调“通过经验引起的变化”“符合教育目的”“相对持久”，需对应到选项中。
2. 核心区分点：
   • 狭义学习特指教育情境（如课堂）中，由教师引导、符合教育目标的学习。
   • 广义学习泛指所有经验引起的变化，不限于教育环境。
   • 自主学习和合作学习是学习方式，而非学习本身的定义。

选项分析：

• A. 狭义的学习：符合“教育目的”这一限定，强调在教育情境下的系统性学习。
• C. 广义的学习：范围更广，不限于教育目的，排除。
• B. 自主学习、D. 合作学习：均为学习方式，与题目中“学习的定义”无关。

结论：题目定义的核心要素（教育目的、教育情境）对应狭义学习，故选A。