下列选项中，属于以学为主的教学设计中知识传递策略的有（）A. 情境创设B. 任务布置C. 概括总结D. 重难点讲解示范E. 问题提出

本题考查以学为主的教学设计中知识传递策略的相关知识。解题思路是明确以学为主的教学设计强调学生的主动学习和探索，知识传递策略应围绕激发学生学习兴趣、引导学生自主学习来展开，然后分析每个选项是否符合这一特点。

• 选项A：情境创设
  情境创设是通过构建与学习内容相关的具体情境，让学生在情境中感受知识的实际应用，激发学生的学习兴趣和好奇心，促使学生主动去探索和学习知识，属于以学为主的知识传递策略。
• 选项B：任务布置
  给学生布置合适的任务，能够让学生在完成任务的过程中主动运用所学知识，通过实践和操作来加深对知识的理解和掌握，体现了学生的主体地位，是一种有效的知识传递策略。
• 选项C：概括总结
  概括总结通常是教师引导学生对所学知识进行归纳和提炼，更多地体现了教师的主导作用，而不是以学生为中心的主动学习过程，不属于以学为主的知识传递策略。
• 选项D：重难点讲解示范
  重难点讲解示范主要是教师向学生传授知识，学生处于被动接受的状态，没有充分发挥学生的主动性和探索性，不符合以学为主的教学设计理念，不属于以学为主的知识传递策略。
• 选项E：问题提出
  提出问题可以引发学生的思考，引导学生主动去寻找答案，培养学生的问题解决能力和自主学习能力，是一种以学为主的知识传递策略。