健康教育计划实施质量控制的方法不包括（ ）。A. 记录与报告方法B. 现场考察和参与方法C. 审计方法D. 现场调查方法E. 文献研究

本题考查健康教育计划实施过程中质量控制方法的识别。核心思路是区分质量控制方法与研究方法的差异。质量控制强调实施过程中的实时监控，而文献研究属于回顾性分析，不直接参与实施过程的管理。关键点在于理解各选项的定义和应用场景。

选项分析

A. 记录与报告方法
通过记录和报告跟踪计划执行情况，属于质量控制的基础手段。
B. 现场考察和参与方法
通过实地检查或参与活动确保执行符合计划要求。
C. 审计方法
对资源使用、资金流向等进行审查，属于质量控制的管理措施。
D. 现场调查方法
收集实施过程中的反馈或数据，用于调整和优化执行。
E. 文献研究
通过分析已有文献资料进行总结或评价，属于研究方法，不直接参与实施过程的监控，因此不属于质量控制方法。