题目
单选题甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,"体" 与 "用" 是不可分的。中学有中学的 "体" 与 "用",西学有西学的 "体" 与 "用",把中学之 "体" 与西学之 "用" 凑在一起,就如同让 "牛体" 产生 "马用" 一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是( ) A.要不要社会革命B.要不要以革命手段推翻清王朝C.要不要在中国兴办近代企业D.要不要学习西方的政治制度与思想文化
单选题甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,"体" 与 "用" 是不可分的。中学有中学的 "体" 与 "用",西学有西学的 "体" 与 "用",把中学之 "体" 与西学之 "用" 凑在一起,就如同让 "牛体" 产生 "马用" 一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是( )
A.要不要社会革命
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化
题目解答
答案
参考答案:D
解析
步骤 1:理解“中体西用”的含义
“中体西用”是洋务派提出的主张,即在保留中国传统文化和制度的基础上,引进西方的科学技术和工业生产方式,以达到富国强兵的目的。
步骤 2:分析维新派的观点
维新派认为“体”与“用”是不可分割的,中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”。他们认为,如果将中学的“体”与西学的“用”强行结合,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬,即认为中西文化是不可兼容的,必须全面学习西方的政治制度与思想文化。
步骤 3:比较维新派与洋务派的分歧
维新派与洋务派的分歧在于是否要学习西方的政治制度与思想文化。洋务派主张“中体西用”,即在保留中国传统文化和制度的基础上,引进西方的科学技术和工业生产方式;而维新派则主张全面学习西方的政治制度与思想文化,以达到改革的目的。
“中体西用”是洋务派提出的主张,即在保留中国传统文化和制度的基础上,引进西方的科学技术和工业生产方式,以达到富国强兵的目的。
步骤 2:分析维新派的观点
维新派认为“体”与“用”是不可分割的,中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”。他们认为,如果将中学的“体”与西学的“用”强行结合,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬,即认为中西文化是不可兼容的,必须全面学习西方的政治制度与思想文化。
步骤 3:比较维新派与洋务派的分歧
维新派与洋务派的分歧在于是否要学习西方的政治制度与思想文化。洋务派主张“中体西用”,即在保留中国传统文化和制度的基础上,引进西方的科学技术和工业生产方式;而维新派则主张全面学习西方的政治制度与思想文化,以达到改革的目的。