德国教育学家,被誉为科学教育学奠基人,现代教育[1]学之父,其教育思想及贡献有()。 A. 《普通教育学》(1806)是具有科学体系的教育学,标志规范教育学的建立。B. 以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。C. 强调教师的权威作用强调教师的中心地位。...........................D. 提出“四阶段教学”理论E. 教育性教学原则。

本题考查赫尔巴特的教育思想及其贡献。赫尔巴特被誉为科学教育学的奠基人和现代教育学之父，其核心贡献包括：

1. 《普通教育学》的出版奠定了规范教育学的基础；
2. 伦理学和心理学作为教育学的理论基础；
3. 教师中心论强调教师的权威地位；
4. 四阶段教学理论（明了、联想、系统、方法）；
5. 教育性教学原则强调知识与道德教育的结合。

选项分析

A. 《普通教育学》（1806）

赫尔巴特的《普通教育学》首次将教育学作为一门独立科学，建立了科学体系，标志着规范教育学的诞生。

B. 伦理学和心理学的理论基础

赫尔巴特以伦理学（道德哲学）和心理学（强调统觉理论）为基础，构建教育学的理论框架，推动教育学的科学化。

C. 教师的权威与中心地位

赫尔巴特主张教师中心论，强调教师在教育过程中的主导地位，认为学生应服从教师的指导。

D. 四阶段教学理论

提出教学过程的四个阶段：

1. 明了（学生感知新知识）；
2. 联想（联系已有知识）；
3. 系统（整理知识）；
4. 方法（应用知识）。

E. 教育性教学原则

强调教学必须具有教育性，即通过知识传授培养学生的道德品质，实现知识与道德的统一。