题目
制定德育原则[1]的依据是教育目的、德育目标和()A. 德育科学规[2]律B. 德育原理C. 德育实践经验D. 学生的品德心理特点
制定德育原则[1]的依据是教育目的、德育目标和()
- A. 德育科学规[2]律
- B. 德育原理
- C. 德育实践经验
- D. 学生的品德心理特点
题目解答
答案
A
解析
步骤 1:理解德育原则的制定依据
德育原则是根据教育目的、德育目标和德育科学规律制定的,用于指导德育工作的基本准则。教育目的是指教育活动所要达到的预期结果,德育目标是教育目的在德育方面的具体体现,而德育科学规律则是德育工作必须遵循的客观规律。
步骤 2:分析选项
A. 德育科学规律:德育科学规律是德育工作必须遵循的客观规律,是制定德育原则的重要依据。
B. 德育原理:德育原理是对德育现象和德育规律的理论概括,不是制定德育原则的直接依据。
C. 德育实践经验:德育实践经验是德育工作中的具体做法和经验总结,不是制定德育原则的直接依据。
D. 学生的品德心理特点:学生的品德心理特点是指学生在品德形成和发展过程中表现出的心理特征,不是制定德育原则的直接依据。
步骤 3:选择正确答案
根据以上分析,制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和德育科学规律,因此正确答案是A。
德育原则是根据教育目的、德育目标和德育科学规律制定的,用于指导德育工作的基本准则。教育目的是指教育活动所要达到的预期结果,德育目标是教育目的在德育方面的具体体现,而德育科学规律则是德育工作必须遵循的客观规律。
步骤 2:分析选项
A. 德育科学规律:德育科学规律是德育工作必须遵循的客观规律,是制定德育原则的重要依据。
B. 德育原理:德育原理是对德育现象和德育规律的理论概括,不是制定德育原则的直接依据。
C. 德育实践经验:德育实践经验是德育工作中的具体做法和经验总结,不是制定德育原则的直接依据。
D. 学生的品德心理特点:学生的品德心理特点是指学生在品德形成和发展过程中表现出的心理特征,不是制定德育原则的直接依据。
步骤 3:选择正确答案
根据以上分析,制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和德育科学规律,因此正确答案是A。