选取与所授内容有关的生活实例或某种经历，通过对其分析、引申、演绎归纳出从特殊到一般、从具体到抽象的规律来导入新课的方法是（ ）。A、直接导入法B、复习导入法C、实例导入法D、悬念导入法

本题考查对不同教学导入方法的理解与区分。核心思路在于明确每种导入法的定义与特点，结合题目中“通过生活实例分析、归纳规律”的描述，锁定关键特征。破题关键在于抓住“从特殊到一般、从具体到抽象”的过程，对应实例导入法的核心操作。

选项分析

A、直接导入法

直接点明本节课内容或目标，过程简洁，不依赖实例分析或归纳，与题目中“分析实例、引申归纳”的过程不符。

B、复习导入法

通过回顾旧知引入新课，强调知识连贯性，但未涉及生活实例或具体到抽象的归纳过程。

C、实例导入法

通过具体实例或经历展开分析，引导学生归纳总结规律，符合题目中“从特殊到一般、从具体到抽象”的描述，是正确答案。

D、悬念导入法

通过设置疑问或悬念激发兴趣，但不必然包含实例分析与归纳环节，与题意不符。