logonew chat icon top
  • icon-chaticon-chat-active搜题/提问
    new chat icon
    新建会话
  • icon-calculatoricon-calculator-active计算器
  • icon-subjecticon-subject-active学科题目
  • icon-pluginicon-plugin-active浏览器插件
  • icon-uploadicon-upload-active上传题库
  • icon-appicon-app-active手机APP
recent chat icon
历史记录
首页
/
教育
题目

bǎ xià liè jù zi pái chéng yí duàn tōng shùn de huà-|||-把下列句子排成一段通顺的话。-|||-1. () _________________________máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn men wā le yì kǒu jǐng-|||-毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。-|||-() .ruì jīn chéng wài yǒu gè cūn zi jiào shā zhōu bà 瑞金城外有个村子叫沙 洲坝。-|||-() .jiě fàng yǐ hòu xiāng qīn men zài jǐng páng biān lì le yí kuài shí bēi shàng miàn 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑 , 上 面-|||-kè zhe chī shuǐ bú wàng wā jǐng rén shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí .-|||-刻着:"吃水不 忘 挖井人,时刻 想 念 毛主席。"-|||-() 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐng xiāng qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo-|||-2. () zhèng hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fáng zi-|||-正和小伙伴们玩着跳房子,-|||-() .bú guò tīng lǎo shī jiǎng gù shi 不过,听老师讲故事,-|||-() .cāo chǎng shàng què xiǎng qǐ le shàng kè líng shēng 操 场 上 却响 起了 上 课铃声。-|||-() .ài yào shi méi yǒu shàng kè líng jiù hǎo le 唉,要是没有上课铃就好了。-|||-() .yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de ya 也是很快乐很有趣的呀!-|||-3. () .dà xiàng shuō méi kàn jiàn dà huǒ dōu shuō gū dōng lái le .-|||-大象说:"没看见,大伙都说'咕咚,来了。"-|||-() .dà xiàng kàn jiàn le yě gēn zhe pǎo qǐ lái 大 象 看见了,也跟着跑起来。-|||-() .yě niú yòu wèn dà huǒ dà huǒ dōu shuō méi kàn jiàn 野牛又问大伙,大伙都说没看见。-|||-() .yě niú lán zhù tā wèn .gū dōng zài nǎ lǐ nǐ kàn jiàn le . 野牛拦住他,问:"'咕咚,在哪里,你看见了?"-|||-() .zuì hòu wèn tù zi tù zi shuō shì wǒ tīng jiàn de gū dōng jiù zài 最后问兔子,兔子说:"是我听见的,'咕 咚 就 就在-|||-nà biān de hú lǐ .-|||-那边的湖里。"bǎ xià liè jù zi pái chéng yí duàn tōng shùn de huà-|||-把下列句子排成一段通顺的话。-|||-1. () _________________________máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn men wā le yì kǒu jǐng-|||-毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。-|||-() .ruì jīn chéng wài yǒu gè cūn zi jiào shā zhōu bà 瑞金城外有个村子叫沙 洲坝。-|||-() .jiě fàng yǐ hòu xiāng qīn men zài jǐng páng biān lì le yí kuài shí bēi shàng miàn 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑 , 上 面-|||-kè zhe chī shuǐ bú wàng wā jǐng rén shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí .-|||-刻着:"吃水不 忘 挖井人,时刻 想 念 毛主席。"-|||-() 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐng xiāng qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo-|||-2. () zhèng hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fáng zi-|||-正和小伙伴们玩着跳房子,-|||-() .bú guò tīng lǎo shī jiǎng gù shi 不过,听老师讲故事,-|||-() .cāo chǎng shàng què xiǎng qǐ le shàng kè líng shēng 操 场 上 却响 起了 上 课铃声。-|||-() .ài yào shi méi yǒu shàng kè líng jiù hǎo le 唉,要是没有上课铃就好了。-|||-() .yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de ya 也是很快乐很有趣的呀!-|||-3. () .dà xiàng shuō méi kàn jiàn dà huǒ dōu shuō gū dōng lái le .-|||-大象说:"没看见,大伙都说'咕咚,来了。"-|||-() .dà xiàng kàn jiàn le yě gēn zhe pǎo qǐ lái 大 象 看见了,也跟着跑起来。-|||-() .yě niú yòu wèn dà huǒ dà huǒ dōu shuō méi kàn jiàn 野牛又问大伙,大伙都说没看见。-|||-() .yě niú lán zhù tā wèn .gū dōng zài nǎ lǐ nǐ kàn jiàn le . 野牛拦住他,问:"'咕咚,在哪里,你看见了?"-|||-() .zuì hòu wèn tù zi tù zi shuō shì wǒ tīng jiàn de gū dōng jiù zài 最后问兔子,兔子说:"是我听见的,'咕 咚 就 就在-|||-nà biān de hú lǐ .-|||-那边的湖里。"bǎ xià liè jù zi pái chéng yí duàn tōng shùn de huà-|||-把下列句子排成一段通顺的话。-|||-1. () _________________________máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn men wā le yì kǒu jǐng-|||-毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。-|||-() .ruì jīn chéng wài yǒu gè cūn zi jiào shā zhōu bà 瑞金城外有个村子叫沙 洲坝。-|||-() .jiě fàng yǐ hòu xiāng qīn men zài jǐng páng biān lì le yí kuài shí bēi shàng miàn 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑 , 上 面-|||-kè zhe chī shuǐ bú wàng wā jǐng rén shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí .-|||-刻着:"吃水不 忘 挖井人,时刻 想 念 毛主席。"-|||-() 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐng xiāng qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo-|||-2. () zhèng hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fáng zi-|||-正和小伙伴们玩着跳房子,-|||-() .bú guò tīng lǎo shī jiǎng gù shi 不过,听老师讲故事,-|||-() .cāo chǎng shàng què xiǎng qǐ le shàng kè líng shēng 操 场 上 却响 起了 上 课铃声。-|||-() .ài yào shi méi yǒu shàng kè líng jiù hǎo le 唉,要是没有上课铃就好了。-|||-() .yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de ya 也是很快乐很有趣的呀!-|||-3. () .dà xiàng shuō méi kàn jiàn dà huǒ dōu shuō gū dōng lái le .-|||-大象说:"没看见,大伙都说'咕咚,来了。"-|||-() .dà xiàng kàn jiàn le yě gēn zhe pǎo qǐ lái 大 象 看见了,也跟着跑起来。-|||-() .yě niú yòu wèn dà huǒ dà huǒ dōu shuō méi kàn jiàn 野牛又问大伙,大伙都说没看见。-|||-() .yě niú lán zhù tā wèn .gū dōng zài nǎ lǐ nǐ kàn jiàn le . 野牛拦住他,问:"'咕咚,在哪里,你看见了?"-|||-() .zuì hòu wèn tù zi tù zi shuō shì wǒ tīng jiàn de gū dōng jiù zài 最后问兔子,兔子说:"是我听见的,'咕 咚 就 就在-|||-nà biān de hú lǐ .-|||-那边的湖里。"bǎ xià liè jù zi pái chéng yí duàn tōng shùn de huà-|||-把下列句子排成一段通顺的话。-|||-1. () _________________________máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn men wā le yì kǒu jǐng-|||-毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。-|||-() .ruì jīn chéng wài yǒu gè cūn zi jiào shā zhōu bà 瑞金城外有个村子叫沙 洲坝。-|||-() .jiě fàng yǐ hòu xiāng qīn men zài jǐng páng biān lì le yí kuài shí bēi shàng miàn 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑 , 上 面-|||-kè zhe chī shuǐ bú wàng wā jǐng rén shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí .-|||-刻着:"吃水不 忘 挖井人,时刻 想 念 毛主席。"-|||-() 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐng xiāng qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo-|||-2. () zhèng hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fáng zi-|||-正和小伙伴们玩着跳房子,-|||-() .bú guò tīng lǎo shī jiǎng gù shi 不过,听老师讲故事,-|||-() .cāo chǎng shàng què xiǎng qǐ le shàng kè líng shēng 操 场 上 却响 起了 上 课铃声。-|||-() .ài yào shi méi yǒu shàng kè líng jiù hǎo le 唉,要是没有上课铃就好了。-|||-() .yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de ya 也是很快乐很有趣的呀!-|||-3. () .dà xiàng shuō méi kàn jiàn dà huǒ dōu shuō gū dōng lái le .-|||-大象说:"没看见,大伙都说'咕咚,来了。"-|||-() .dà xiàng kàn jiàn le yě gēn zhe pǎo qǐ lái 大 象 看见了,也跟着跑起来。-|||-() .yě niú yòu wèn dà huǒ dà huǒ dōu shuō méi kàn jiàn 野牛又问大伙,大伙都说没看见。-|||-() .yě niú lán zhù tā wèn .gū dōng zài nǎ lǐ nǐ kàn jiàn le . 野牛拦住他,问:"'咕咚,在哪里,你看见了?"-|||-() .zuì hòu wèn tù zi tù zi shuō shì wǒ tīng jiàn de gū dōng jiù zài 最后问兔子,兔子说:"是我听见的,'咕 咚 就 就在-|||-nà biān de hú lǐ .-|||-那边的湖里。"

题目解答

答案

一
1.【答案】
3
1
4
2
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
“瑞金城外有个村子叫沙洲坝”交待事情发生的地点,应为第1句。“村子里没有水井”一句是事情的起因,应是第2句。“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井”是事情的经过和结果,应为第3句。“解放以后”一句讲乡亲们对毛主席的想念,应为最后一句。故正确排序为3142。
2.【答案】
1 4 2 3 5
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
这段话主要写了对不能继续玩跳房子的不舍。首先叙述“正和小伙伴们玩着跳房子”;接着突然听到了上课铃声;紧接着感叹“唉,要是没有上课铃就好了”;再接着用“不过”转述到“听老师讲故事”;最后又开心起来了,原来听故事也是很快乐很有趣的。故句子的排序为:14235。
3.【答案】
3.3 1 4 2 5
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
通读所有句子可知,这段话是写野牛找“咕咚”的事情。先写大象“也跟着跑起来”,从而引出野牛询问。故第二句排序为1,第四句排序为2。紧接着写大象的回答,所以第一句排序为3。大象说没看见,根据“又问”可知,第三句排序为4。根据“最后问”可知,最后一句为5。
故排列顺序为:3、1、4、2、5。
4.【答案】
4.4 3 1 5 2
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
4.这几句是写我放风筝的经历。“一次,我在广场上放风筝”是总起句,应该排在首位;“爸爸说”这句是承着“我怎么也放不起来”写的;“我照着爸爸的话去做”应该排在“爸爸说”这句话的后面;最后写“我”放风筝成功了,高兴地笑了。故句子排序为:4——3——1——5——2。
5.【答案】
1 4 2 5 3
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
通读全段话可知,它主要讲述了老师带我们去看金鱼,“我”想去捉金鱼却被老师制止的故事。“前几天,老师带我们去公园看金鱼”一句交代了时间、地点和人物,应为起始句。接下来应按照事情发展的顺序来排列:“我”想捉一条金鱼,刚一伸手就被老师看见了。老师对“我”耐心教育,最后“我”羞愧地低下了头。故句子的排序为:14253。
6.【答案】
6、2 3 4 1 5
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
通读全段可知,本段是按照事情发展的顺序写的,主要写了在上学路上忽然下雨,小红没带伞,后来一位大姐姐过来跟她一起打伞去学校的事情。本段先交代事情的开始,“一天早上,小红背着书包去上学”是第一句;“半路上,忽然下起雨来了”引出后面的事情,故为第二句;“小红没带伞,只好冒着雨往前走”为第三句;之后一位大姐姐看见了,与她共用一把伞为第四句;最后写了她们一起打伞去上学,为第五句。故排序是:2 3 4 1 5。
7.【答案】
4 1 5 2 3 6
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
这个故事讲的是小白兔向老山羊要了一包菜籽,接着它翻土、种上菜籽,然后按照时间顺序写白菜发芽、小白兔精心管理白菜,白菜长大成熟,最后写小白兔把自己种的白菜送给山羊。
故排列顺序为:4、1、5、2、3、6。
8.【答案】
7 1 3 6 2 4 8 5
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
8.通读这些句子可知,语段按照雨水“落在房顶上——顺着房檐流下来——落在地上”的顺序描写下雨时的情景。
首先,雨落在房顶上,因此“雨落在对面的屋顶的瓦片上”是第一句,其次描写雨落在屋顶上的样子,所以“溅起一朵朵水花”是第二句,“像一层薄烟笼罩在屋顶上”紧承上句写溅起水花后屋顶的状态,是第三句;然后写雨顺着房檐流下来,因此“雨水顺着房檐流下来”是第四句,紧接着写雨顺着房檐流下来的样子,“开始像断了线的珠子”是第五句,再紧承上句写雨越下越大,“渐渐地连成了一条线”是第六句;最后写雨在落在地上,因此“地上的水越来越多”是第七句,接着地上的水越来越多,因此“汇合成一条条小溪”是第八句。
故句子的排序为:7、1、3、6、2、4、8、5。
9.【答案】
2 5 1 3 4
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
通读这几句话发现是按照事情发展的顺序写的。先写爸爸带“我”去浅海游泳,因此“爸爸带我到浅海处游泳”是第1句;再写“我”游得高兴时遇到浪头,所以“正游得高兴时,忽然一个浪头打来”是第2句;接着上句遇到浪头写“我”没做准备,因此“我没有丝毫准备,‘咕咚’一声,喝了一大口水”是第3句;再接着写海水又苦又涩,“原来,海水的味道又苦又涩”是第4句;最后写“我”很高兴尝到了海水的味道,所以“我很高兴:总算尝到了海水的味道了”是第5句。故排序为2、5、1、3、4。
10.【答案】
2 1 4 3 5
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
通读全段可知,语段按事情的发展顺序,讲述了春节期间“我”和爸爸一起贴福字。“春节到了……”一句点明时间、事件,此句应为起始句。看到爸爸倒贴“福”字,“我”产生了疑问,“我问爸爸为什么倒着贴”应为第二句。爸爸不告诉“我”,让我想办法,“爸爸说‘你自己想想是什么意思”应为第三句。后来,“我”经过思考,明白了这样贴的原因,爸爸听了“我”的话,夸“我”聪明。故“我边看边想……”一句为第四句,“爸爸听了……”一句为末句。故句子顺序为2、1、4、3、5。
11.【答案】
2 4 3 1 5
【考查知识点】衔接与排序
【思路分析与延伸】
通读句子可知,主要是写小芳洗碗盘的过程。首先介绍小芳洗碗盘前的准备工作“把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里”;其次介绍洗碗盘的第一步“拧开水龙头”;再介绍第二步“先洗筷子,再洗碗和盘子”;“她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净”承接上一句中的“洗碗和盘子”;最后介绍小芳“她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里”。故句子的顺序为:24315。

相关问题

  • 评价专职辅导员师生比时,需考察( )。A. 学校总体专职辅导员数量情况,掌握人员配备规模B. 分教学单位专职辅导员数量情况,合理分配资源C. 学校辅导员师生比及分教学单位辅导员师生比情况,评估配备合理性D. 辅导员的思想政治素质,保障育人效果E. 辅导员独立承担班级管理任务情况,履行工作职责

  • 学生对学校的处理,处分决定有异议的,应在接到决定书之日起多少日内提出书面申诉A. 15日B. 20日C. 30日D. 10日

  • 合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错

  • 结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会

  • 家庭经济困难学生认定依据:() A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素

  • ( )是高等学校组织学生利用课余时间,参加校内的助教、助研、助管、实验室、校办产业的生产活动和后勤服务及各项公益劳动,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。A. 职业核心能力活动B. 勤工助学活动C. 义务劳动D. 早操

  • 合格评估主要程序不包括以下()环节。A. 结论审议B. 学校自评C. 专家现场考察D. 专家预评估

  • 计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错

  • 根据《普通高等学校学生管理规定》,实施学生管理,应当尊重和保护学生的合法权利,教育和引导学生承担应尽的义务与责任,鼓励和支持学生实行()。A. 自我管理B. 自我服务C. 自我教育D. 自我监督

  • 高等学校推进思想政治教育要贯彻( )方针。A “六进”B “三进”C “五进”D “四进”

  • 19:一学期旷课学时累计超过多少节给予开除学籍处分?A. 40B. 45C. 50D. 55

  • 学生在校期间变更个人信息的,应当有合理、充分的理由,并提供()。教务处会同有关部门进行审查,符合规定的,予以变更相应学籍信息。 A. 无法定效力的相应证明文件B. 邮件申请C. 电话申请D. 有法定效力的相应证明文件

  • 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中指出,在建设教育强国的工作中,要做到()。A. 强化战略引领、支撑发展B. 坚持自主自信、胸怀天下C. 突出促进公平、提高质量D. 深化改革创新、协同融合

  • 教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错

  • 教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错

  • 培养方案是人才培养的()。A. 顶层设计B. 底层设计C. 中层设计D. 基层设计

  • 学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A 对B 错

  • 评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A 对B 错

  • 判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()

  • 滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错

上一页下一页
logo
广州极目未来文化科技有限公司
注册地址:广州市黄埔区揽月路8号135、136、137、138房
关于
  • 隐私政策
  • 服务协议
  • 权限详情
学科
  • 医学
  • 政治学
  • 管理
  • 计算机
  • 教育
  • 数学
联系我们
  • 客服电话: 010-82893100
  • 公司邮箱: daxuesoutijiang@163.com
  • qt

©2023 广州极目未来文化科技有限公司 粤ICP备2023029972号    粤公网安备44011202002296号