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7、船政学堂船政学堂是中国梦的十九世纪版本,它由洋务派主要领袖之一的左宗棠、首任船政大臣沈葆桢创办,于 18664X年底落户五口通商城市福州的马尾港。它最初的目的有两个:一是仿造英法等西方强国的坚船利炮;二是用西方的师资培养能驾驶蒸汽轮船的“良将”和能用西方技术制造枪炮的“良工”。可是,这所厂校合一的海军学校对中国近现代历史的影响,却大大超越了创办之初设定的目标。船政之最:① 中国近代航海教育的发祥地。福建船政成功创办了中国第一所科技专科学校(福建船政学堂)和第一所技工学校(艺圃),倡导“中学为体,西学为用”,采取入学招考、借才异域、师夷长技、学用结合的新式教育模式,别于科举之旧学,为国家培养了一大批有用之才,推动了中国近代教育的兴起,“闽堂是开山之祖”。② 近代远东规模最大的造船产业基地。“船政为中国造船创始之厂”,创造了中国造船的数个第一:第一艘千吨级兵商舰船“万年清”;第一艘远东最大巡洋舰“扬武”;第一艘铁胁船“威远”;第一艘钢甲舰“平远”;……等。船政 41 年来生产的舰船总吨位占当时全国的 82.26%,创办初期产业工人占全国同期人数的 30%。③ 开近代中国对外开放之先河。船政首次大胆引进西方先进技术、设备、管理和人才,并在很短的时间内掌握设备运行和管理技能,吸收和消化先进技术,形成推动中国近代工业生产关系变革和民族工业发展的动力源。④ 中国制造肇端之地。船政创办了与造船相关的“十八厂”,自制第一台实用蒸汽机、起重机、车床、锅炉、新式抽水机,以及机制铜钱、精密仪器(钟表、经纬仪、罗盘、气压计、望远镜、瞄准器等)、大炮、水雷和鱼雷等。⑤ 中国近代海军的摇篮。船政造就了一批近代海军英才,如叶祖珪、萨镇冰、邓世昌、刘步蟾等;营造了 40多艘近代海军舰船;创建了中国近代海军“福建轮船水师(福建水师、船政水师)”;实现了中国近代海军的第一次远航。⑥ 中国现代航空业的萌生地。……⑦ 创立留学生制度,派遣中国第一批留欧学生。留学生学成均归国,使中国培养科技人才提升了一个层次。如造船专家魏瀚、铁路专家詹天佑、轮机专家陈兆翱……等。⑧ 中国近代新文化的传播地。船政实行开放型的教育方式,推动了中学西传、西学中传和中西文化的融合,成为近代新文化的传播地。如外交家陈季同把《红楼梦》、《聊斋志异》等书译成法文在巴黎出版;翻译家王寿昌与林纾合作翻译《巴黎茶花女遗事》;思想家严复翻译世界八大名著《原富》《法意》《天演论》等;总监日意格(法)编撰《法汉袖珍词典》等。⑨ 近代先进科学技术之倡首。船政最早在国内发展无线电及通讯技术,创办中国第一家电报学堂,铺设中国第一条(川淡)海底电信电缆;……5X⑩ 制定近代中国第一个航海国际标准。……——以上材料均摘自中国船政文化博物馆相关解说词(1)根据船政之最的材料,归纳船政学堂教育的特点。(2)船政学堂自开办以来最大的成就在于培养人才。根据所学,简述其中的佼佼者启蒙思想家严复的贡献。(3)根据以上材料并结合所学,你如何看待船政学堂的影响?

7、船政学堂船政学堂是中国梦的十九世纪版本,它由洋务派主要领袖之一的左宗棠、首任船政大臣沈葆桢创办,于 18664X年底落户五口通商城市福州的马尾港。它最初的目的有两个:一是仿造英法等西方强国的坚船利炮;二是用西方的师资培养能驾驶蒸汽轮船的“良将”和能用西方技术制造枪炮的“良工”。可是,这所厂校合一的海军学校对中国近现代历史的影响,却大大超越了创办之初设定的目标。船政之最:① 中国近代航海教育的发祥地。福建船政成功创办了中国第一所科技专科学校(福建船政学堂)和第一所技工学校(艺圃),倡导“中学为体,西学为用”,采取入学招考、借才异域、师夷长技、学用结合的新式教育模式,别于科举之旧学,为国家培养了一大批有用之才,推动了中国近代教育的兴起,“闽堂是开山之祖”。② 近代远东规模最大的造船产业基地。“船政为中国造船创始之厂”,创造了中国造船的数个第一:第一艘千吨级兵商舰船“万年清”;第一艘远东最大巡洋舰“扬武”;第一艘铁胁船“威远”;第一艘钢甲舰“平远”;……等。船政 41 年来生产的舰船总吨位占当时全国的 82.26%,创办初期产业工人占全国同期人数的 30%。③ 开近代中国对外开放之先河。船政首次大胆引进西方先进技术、设备、管理和人才,并在很短的时间内掌握设备运行和管理技能,吸收和消化先进技术,形成推动中国近代工业生产关系变革和民族工业发展的动力源。④ 中国制造肇端之地。船政创办了与造船相关的“十八厂”,自制第一台实用蒸汽机、起重机、车床、锅炉、新式抽水机,以及机制铜钱、精密仪器(钟表、经纬仪、罗盘、气压计、望远镜、瞄准器等)、大炮、水雷和鱼雷等。⑤ 中国近代海军的摇篮。船政造就了一批近代海军英才,如叶祖珪、萨镇冰、邓世昌、刘步蟾等;营造了 40多艘近代海军舰船;创建了中国近代海军“福建轮船水师(福建水师、船政水师)”;实现了中国近代海军的第一次远航。⑥ 中国现代航空业的萌生地。……⑦ 创立留学生制度,派遣中国第一批留欧学生。留学生学成均归国,使中国培养科技人才提升了一个层次。如造船专家魏瀚、铁路专家詹天佑、轮机专家陈兆翱……等。⑧ 中国近代新文化的传播地。船政实行开放型的教育方式,推动了中学西传、西学中传和中西文化的融合,成为近代新文化的传播地。如外交家陈季同把《红楼梦》、《聊斋志异》等书译成法文在巴黎出版;翻译家王寿昌与林纾合作翻译《巴黎茶花女遗事》;思想家严复翻译世界八大名著《原富》《法意》《天演论》等;总监日意格(法)编撰《法汉袖珍词典》等。⑨ 近代先进科学技术之倡首。船政最早在国内发展无线电及通讯技术,创办中国第一家电报学堂,铺设中国第一条(川淡)海底电信电缆;……5X⑩ 制定近代中国第一个航海国际标准。……——以上材料均摘自中国船政文化博物馆相关解说词(1)根据船政之最的材料,归纳船政学堂教育的特点。(2)船政学堂自开办以来最大的成就在于培养人才。根据所学,简述其中的佼佼者启蒙思想家严复的贡献。(3)根据以上材料并结合所学,你如何看待船政学堂的影响?

题目解答

答案

答案:(1)特点:近代专业技术教育(或:以学习西方近代自然科学为主);重视儒家思想教育;聘请西方专业人才(教师)任教;留学教育(选派学生出国留学);严格管理,严格奖惩和淘汰制度;理论学习与生产实践相结合。(2)严复的贡献:1897 年,严复在报纸上发表译著《天演论》,将进化论系统地介绍到中国。以严译进化论为理论依据,维新派进行了广泛的舆论宣传,从思想上、舆论上为戊戌变法的政治实践创造了条件。进化论的输入和传播,为中国人带来了一种崭新的世界观和历史观,对当时和后世的知识分子产生了深刻的影响,有力地推动了近代中国的思想启蒙和社会变革。(3)打破传统观念;培养了一批近代技术人才和海军将领;促进了中国教育近代化;推动了西学在中国的传播;一定程度上增强了经济和军事实力。解析:(1)特点:根据“中国近代航海教育的发祥地”“采取入学招考、借才异域、师夷长技、学用结合的新式教育模式”可得出近代专业技术教育;根据“中学为体,西学为用”得出重视儒家思想教育;根据“船政首次大胆引进西方先进技术、设备、管理和人才”得出聘请西方专业人才任教;根据“创立留学生制度,派遣中国第一批留欧学生”得出留学教育;根据所学可得出严格管理,严格奖惩和淘汰制度;根据“近代先进科学技术之倡首。船政最早在国内发展无线电及通讯技术,创办中国第一家电报学堂,铺设中国第一条(川淡)海底电信电缆”得出理论学习与生产实践相结合。(2)严复的贡献:根据“思想家严复翻译世界八大名著《原富》《法意》《天演论》等;总监日意格(法)编撰《法汉袖珍词典》等。”可得出 1897 年,严复在报纸上发表译著《天演论》,将进化论系统地介绍到中国。以严译进化论为理论依据,维新派进行了广泛的舆论宣传,从思想上、舆论上为戊戌变法的政治实践创造了条件。进化论的输入和传播,为中国人带来了一种崭新的世界观和历史观,对当时和后世的知识分子产生了深刻的影响,有力地推动了近代中国的思想启蒙和社会变革。(3)如何看待:结合信息可从培养了一批近代技术人才和海军将领、促进了中国教育近代化、推动了西学在中国的传播、一定程度上增强了经济和军事实力等角度概括。所以答案是:6X(1)特点:近代专业技术教育(或:以学习西方近代自然科学为主);重视儒家思想教育;聘请西方专业人才(教师)任教;留学教育(选派学生出国留学);严格管理,严格奖惩和淘汰制度;理论学习与生产实践相结合。(2)严复的贡献:1897 年,严复在报纸上发表译著《天演论》,将进化论系统地介绍到中国。以严译进化论为理论依据,维新派进行了广泛的舆论宣传,从思想上、舆论上为戊戌变法的政治实践创造了条件。进化论的输入和传播,为中国人带来了一种崭新的世界观和历史观,对当时和后世的知识分子产生了深刻的影响,有力地推动了近代中国的思想启蒙和社会变革。(3)打破传统观念;培养了一批近代技术人才和海军将领;促进了中国教育近代化;推动了西学在中国的传播;一定程度上增强了经济和军事实力。【小提示】本题侧重于考查福州船政局,考查学生提取材料信息、调用所学知识和理解分析问题的能力。考查近代化史观,难度适中。

解析

(1)船政学堂教育的特点

题目要求归纳船政学堂教育的特点,需从材料中提取关键信息并结合所学知识分析:

  • 近代专业技术教育:材料提到船政学堂是“中国近代航海教育的发祥地”“科技专科学校”“技工学校”,且“学用结合”,体现以西方近代自然科学和专业技术为主。
  • 重视儒家思想教育:材料明确提出“中学为体,西学为用”,“中学”即儒家思想,说明仍保留传统儒家教育。
  • 聘请西方专业人才:材料称“借才异域”“引进西方先进技术、设备、管理和人才”,如总监日意格(法)编撰词典,说明聘请西方教师。
  • 留学教育:材料提到“创立留学生制度,派遣中国第一批留欧学生”,如詹天佑、魏瀚等,体现留学教育特征。
  • 理论与实践结合:材料指出“学用结合的新式教育模式”,且船政“厂校合一”,学生需参与生产实践。
  • 严格管理:结合洋务派办学特点(如入学招考、淘汰制度),可推断有严格管理和奖惩机制。

(2)严复的贡献

根据材料及所学,严复是船政留学生代表,主要贡献在于思想启蒙:

  • 翻译《天演论》:1897年发表《天演论》,系统介绍达尔文进化论,提出“物竞天择,适者生存”“世道必进,后胜于今”。
  • 推动思想启蒙:进化论为维新派提供理论依据,推动戊戌变法舆论宣传;冲击传统“天不变,道亦不变”观念,带来崭新世界观和历史观,影响后世知识分子,成为近代中国思想启蒙的重要力量。

(3)船政学堂的影响

需结合材料“船政之最”及所学,从多维度分析:

  • 教育领域:创办近代专科学校和技工学校,推动中国教育近代化,打破科举旧学束缚。
  • 人才培养:培养近代技术人才(如造船、铁路专家)、海军将领(如邓世昌、刘步蟾),成为“中国近代海军的摇篮”。
  • 经济与军事:作为“远东最大造船基地”,生产舰船占全国82.26%,增强经济和军事实力;创办“十八厂”,推动近代工业发展。
  • 文化与科技:推动中西文化融合(如《红楼梦》西译、《天演论》传播),引进西方科技(如无线电、电报),制定航海国际标准,成为“近代新文化的传播地”和“先进科学技术之倡首”。
  • 观念突破:打破“华夷之辨”,倡导“师夷长技”,推动近代化观念普及。

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