[单选] 卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”，即当学生犯错误后，需要自己承担后果。这种德育方法属于（）。A. 品德修养指导法B. 榜样示范法C. 品德评价法D. 道德实践法

考查要点：本题主要考查对德育方法的理解，特别是卢梭“自然后果法”的归属。
解题核心：明确“自然后果法”的本质是让学生通过行为的自然结果来认识对错，属于通过后果进行自我评价的过程。
关键点：需区分不同德育方法的定义，品德评价法强调通过评价促进道德判断，而“自然后果”正是通过结果的反馈作用于学生的道德认知。

自然后果法是卢梭提出的教育理念，主张当学生犯错时，不直接施加外部惩罚，而是让学生自行承担行为的自然后果。例如，孩子因忘记带雨具淋雨，便能自然意识到准备的重要性。这种方法通过行为与后果的直接联系，引导学生形成道德判断。

选项分析：

• A. 品德修养指导法：侧重教师指导学生进行自我反思，如写日记、自我批评，与“自然后果”无关。
• B. 榜样示范法：强调模仿榜样行为，如学习先进人物，与后果反馈无关。
• C. 品德评价法：通过评价（包括自然结果）引导道德判断，如自然后果的反馈作用，符合题意。
• D. 道德实践法：强调通过实践行动培养品德，但“自然后果”更侧重评价而非实践过程。

结论：自然后果法通过行为后果的反馈评价学生道德行为，属于品德评价法。