()是劳动素养的核心内涵A. 劳动技能B. 劳动价值观C. 劳动能力D. 劳动创新

本题考查劳动素养的核心内涵，需要明确劳动教育中各要素的定位。
关键点在于区分“劳动价值观”与其他劳动相关能力（如技能、能力、创新）的差异。劳动价值观是指导劳动行为的思想基础，而其他选项更多指向具体能力或方法。理解劳动教育的核心目标是形成正确的劳动观念，即可破题。

选项分析

1. 劳动技能（A）：指具体劳动活动中所需的操作方法，如使用工具、完成任务的技巧，属于基础性能力，而非核心内涵。
2. 劳动价值观（B）：强调对劳动的正确认识、态度和价值判断，是劳动行为的思想指导，体现了劳动教育的根本目的。
3. 劳动能力（C）：指综合运用知识、技能解决实际问题的能力，是劳动素养的综合体现，但非最核心的内涵。
4. 劳动创新（D）：强调创造性地解决问题，属于更高阶的能力，但同样属于能力层面，非核心内涵。

结论

劳动教育的根本目标是培养正确的劳动观念，即劳动价值观，因此B选项是正确答案。