题目
[单选] 人们常说,"教学有法,而无定法",这句话反映了教师应具备的素养是()A . 良好的语言表达能力B . 较强的组织管理能力C . 创造能力D . 观察能力
[单选] 人们常说,"教学有法,而无定法",这句话反映了教师应具备的素养是()
A . 良好的语言表达能力
B . 较强的组织管理能力
C . 创造能力
D . 观察能力
A . 良好的语言表达能力
B . 较强的组织管理能力
C . 创造能力
D . 观察能力
题目解答
答案
C
解析
步骤 1:理解题意
题目中的“教学有法,而无定法”意味着教学方法是存在的,但没有固定不变的方法。这表明教师在教学过程中需要灵活运用各种方法,以适应不同的教学情境和学生需求。
步骤 2:分析选项
A. 良好的语言表达能力:虽然语言表达能力对教师很重要,但题目强调的是教学方法的灵活性,而不是语言表达。
B. 较强的组织管理能力:组织管理能力对教师也很重要,但题目强调的是教学方法的灵活性,而不是组织管理。
C. 创造能力:创造能力是指教师能够根据不同的教学情境和学生需求,灵活运用和创新教学方法,这与题目中的“教学有法,而无定法”相符合。
D. 观察能力:观察能力对教师也很重要,但题目强调的是教学方法的灵活性,而不是观察能力。
步骤 3:选择正确答案
根据题目要求和分析,正确答案是C,即创造能力。
题目中的“教学有法,而无定法”意味着教学方法是存在的,但没有固定不变的方法。这表明教师在教学过程中需要灵活运用各种方法,以适应不同的教学情境和学生需求。
步骤 2:分析选项
A. 良好的语言表达能力:虽然语言表达能力对教师很重要,但题目强调的是教学方法的灵活性,而不是语言表达。
B. 较强的组织管理能力:组织管理能力对教师也很重要,但题目强调的是教学方法的灵活性,而不是组织管理。
C. 创造能力:创造能力是指教师能够根据不同的教学情境和学生需求,灵活运用和创新教学方法,这与题目中的“教学有法,而无定法”相符合。
D. 观察能力:观察能力对教师也很重要,但题目强调的是教学方法的灵活性,而不是观察能力。
步骤 3:选择正确答案
根据题目要求和分析,正确答案是C,即创造能力。