题目
某教师在给学生讲述改革开放成就的同时,还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化,该教师运用的德育原则是( )。A. 正面疏导B. 因材施教C. 长善救失D. 知行统一
某教师在给学生讲述改革开放成就的同时,还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化,该教师运用的德育原则是( )。
A. 正面疏导
B. 因材施教
C. 长善救失
D. 知行统一
题目解答
答案
D. 知行统一
解析
步骤 1:理解题干
题干描述了教师通过讲述改革开放成就和组织“我和爸爸比童年”活动,让学生直观了解社会的发展变化。这表明教师不仅注重理论知识的传授,还注重学生实际体验和实践。
步骤 2:分析选项
A.正面疏导:指通过积极引导,使学生形成正确的思想观念和行为习惯。题干中没有体现教师通过积极引导学生形成正确观念。
B.因材施教:指根据学生的不同特点和需要,采取不同的教育方法。题干中没有体现教师根据学生特点进行教学。
C.长善救失:指发扬学生的优点,纠正学生的缺点。题干中没有体现教师针对学生优点和缺点进行教育。
D.知行统一:指理论知识与实践相结合,使学生在实践中加深对理论知识的理解。题干中教师通过讲述和活动,让学生在实践中了解改革开放成就,符合知行统一原则。
步骤 3:选择正确答案
根据题干描述和选项分析,教师运用的德育原则是知行统一。
题干描述了教师通过讲述改革开放成就和组织“我和爸爸比童年”活动,让学生直观了解社会的发展变化。这表明教师不仅注重理论知识的传授,还注重学生实际体验和实践。
步骤 2:分析选项
A.正面疏导:指通过积极引导,使学生形成正确的思想观念和行为习惯。题干中没有体现教师通过积极引导学生形成正确观念。
B.因材施教:指根据学生的不同特点和需要,采取不同的教育方法。题干中没有体现教师根据学生特点进行教学。
C.长善救失:指发扬学生的优点,纠正学生的缺点。题干中没有体现教师针对学生优点和缺点进行教育。
D.知行统一:指理论知识与实践相结合,使学生在实践中加深对理论知识的理解。题干中教师通过讲述和活动,让学生在实践中了解改革开放成就,符合知行统一原则。
步骤 3:选择正确答案
根据题干描述和选项分析,教师运用的德育原则是知行统一。