单 001. 1912 年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,首先赋予创新一词以()意义上的特殊用法。A. 社会学 B. 管理学 C. 科学 D. 经济学 E. 单 002. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出 F. 创新能力的( )特征。 G. 综合性 实践性 独创性 坚持不懈 单 003. ( )是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。 创新领导 创新文化 创新制度 创新人才 单 004. 运用( ),有意识、有目的地与传统思维方法"背道而驰",往往能得到极好的创新 成果 移植原理 分离原理 换元原理 逆反原理 单 005. 马克思主义的创新概念是指( ) 创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。 创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程,分配又看所有制。 社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。 创新是劳动的基本形式,是劳动实践的阶段性成果 单 006. 创新的"迂回原理"是指 ( ) 鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 他山之石,可以攻玉 单枪匹马,独创天下 透过现象看本质、寻根溯源 单 007. 创新的"相对较优原则"不包括( ) 从创新技术先进性上进行比较 从创新经济合理性上进行比较选择 从科学原理相容性上进行比较选择 从创新整体效果性上进行比较选择 单 008. 创新在国内外一直都备受关注,我国已经把"( ) "提升为国家战略。 自主创新 创新精神 不断创新 勇于创新 单 009. 汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是:( ) 市场竞争的结果 市场成熟的结果 技术变革的结果 制度发展的结果 单 010. 顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象:( ) 准备阶段 酝酿阶段 明朗阶段 验证阶段 单 011. ( )往往是发现问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的角 多 019. 国家的核心竞争力是由( )构成的. 军事 人才 制度 创新 多 020. 专业技术人员实践能力和创新能力的强弱,体现出其自身整体技能水平的高低,在 很大程度上决定其( )能力。 就业竞争能力 创业能力 发展能力 学习能力 多 021. 专业技术人员加强学习,提高素质,不断增强创新意识,必须意识到( ) 。 学习是创新的基础 端正学风是进行创新的必由之路 树立马克思主义世界观是进行创新的重要保证 学习就是解放思想,提高自身能力 多 022. 科技创新推动了世界科技革命的进程,具体表现在( ) 科技对经济增长的贡献率越来越大 科技发展的动力机制更趋于市场化、国际化 国际科技合作正蔚然成风 世界范围内的人才短缺加剧,人才争夺战更加激烈 多 023. 创新由( )等部分组成 创新人才 创新意识 创新思维 创新能力 多 024. 企业技术创新战略主要是从宏观上解决三类问题: ( ) 技术创新面向市场竞争采取何种态势,是进攻型,还是防卫型 研究开发何种技术 采用何种方式进行技术的研究和开发 确定达到何种目标 多 025. 按技术来源分类,技术创新战略可以划分为( )三类。 加盟创新战略 自主创新战略 模仿创新战略 合作创新战略 多 026. 自主创新战略的特点是( ) 技术突破的内生性 知识和能力支持的内生性 技术与市场的率先性 高投入和高风险性 多 027. 下面对合作创新特点表述正确的是( ) 。 创新时间的缩短,企业竞争地位的增强 资源投入的中间聚积性 降低创新成本,分散创新风险 合作主体间的资源共享,优势互补 多 028. 信息整合能力的提高能以哪三种途径影响竞争?( ) 改变运作结构,从而改变竞争规则 支持低成本以及差异化战略 正确分析、判断信息的质量及其利用价值 酝酿全新的业务 多 029. 创新技法的作用主要有以下哪几个方面?( ) 可以启发人的创造性思维 可以直接产生创新成果 提高人们的创造力和创造成果的实现率 改变竞争规则 多 030. 列举法主要有( )两种。 缺点列举法 表格列举法 希望点列举法 优点列举法 多 031. 为了保证产出高于投入,我们必须注意( ) : 提高培训和开发的效率 重视全员的开发和培训 进行适度与适当的培训和开发 做好预决算工作及其评估工作。 多 032. 在科学发现和技术发明活动中,人们的创造性思维有时表现为这样一种序列,即 ( ) ,最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。 联想 类比 再造 创造性想象 多 033. 元认知过程就是对认知活动的( ) 。 自我了解 自我意识 自我调节 自我领悟 多 034. 形象思维在创造中有重要作用,它的主要形式是( ) 。 分析 想象 联想 总结 多 035. 老子曾说过:"知人者智,自知者明"。这句话精辟地说明了认知活动中( )所具有的重要意义和地位。 自我意识 自我监控 自我调节 自我意识 多 036. 创造力的标淮通常同时包括两项:第一、就该领域而言,此产物是新颖独特或前所 未见的;第二、就该领域而言,此产物是( )的。 能解决问题 良好 适宜 有价值 多 037. 创新能力的培养要考虑哪些问题?( ) 要考虑投入或产出多少 人才的流动问题 要考虑收益的问题。 全员开发的问题 多 038. 创新活动是主体自身需要的一种意识,( )是它的特点。 稳定 灵活 持续 习惯化 多 039. 决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面( ) 。 目标是否清晰 情绪 专注力 意志力 ,分别是( ) 。 创造力 挑战 勇气 智慧 多 041. 创造性思维具有以下( )的特点 独创性 灵活性 艺术 风险性 多 042. 直觉思维有以下( )形式。 直觉判断 顿悟 灵感 发现 多 043. 求异思维具有三个重要特征: ( ) 。 流畅性 灵活性 模糊性 独创性 多 044. ( )是现代创造学的主要研究内容 。 创造力研究 创造力执行 创造力开发 创造力过程 多 045. 决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面( ) 。 目标是否清晰 情绪 专注力 意志力 多 046. 直觉思维实际上是分析思维的高度( ) 。 压缩 简化 自动化 内化 多 047. 帮助专业技术人员克服创造的障碍的方法( ) 。 多思考问题 培养明智的冒险精神 容忍模糊性 允许出错 多 048. 专业技术人员潜力开发有助于( ) 。 个人能力的提升 企业利润的倍增 行业的跃进 社会经济的发展 多 049. 智商主要反映人的( ) 、计算能力、律动的能力等,主要表现人的理性思维能力。 认知能力 思维能力 语言能力 观察能力 多 050. 企业文化的本质是( ) ,以达到激发员工自觉行动的目的。 以人为中心 以文化为导向 塑造独特的文化现象 提高员工待遇 多 051. 以下属于拓宽学习的渠道是: ( ) 善于向书本学习 善于向实践学习 不再接受新事物 善于向他人学习 多 052. 如何树立终身学习的理念( ) 要做到克服自我满足的情绪 要做到学以致用、学用结合 要做到自我加压,持之以恒 要做到不断地归纳和总结 多 053. 专业技术人员学习能力的内涵是: ( ) 信息处理能力 保持知识结构更新的能力 生产能力 专业技术人员的团体学习能力 多 054. 学习能力的特征是: ( ) 自主性 随意性 能动性 创造性 多 055. 以下做法能够做到具有终身学习的观念和愿望,能够学以致用的是( ) 具有终身学习的观念和愿望 勇于实践,学以致用 踏步不前 难以接受新思想,新思维 多 056. 以下做法不属于能够提高学习质量和效率的是( ) 学习渠道单一 学会创新学习 学习方法陈旧 能充分利用多元的学习渠道 多 057. 要做到树立终身学习的理念,就要( ) 做到克服自我满足的情绪 学以致用,学用结合 自我加压,持之以恒 不断地归纳和总结 多 058. 以下属于边角料时间的是( ) 过渡时间 上下班时间或旅途时间 午餐时间 等待时间 多 059. 以下做法不属于合理安排时间的有( ) 善用边角料时间 做事效率不高 做事拖沓,人员迟到 中间没有合理的停顿和休息 多 060. 科学的读书方法里包括以下哪个种步骤( ) 浏览 问题 阅读 回忆 多 061. 社会再生产的环节包括以下那几个?( ) 科技 生产 分配 交换 多 062. 人本管理理论的内涵是?( ) 人管人 开发人的潜能 制度管理人 尊重每一个人 多 063. 以下属于理论创新的原则和特征的是( ) 科学性 先进性 重复性 可行性 多 064. 理论创新的类型与形式有( ) 新的材料 新的方法 新的视角 新的组合 多 065. 以下说法错误的是( ) 现如今的理论研究和过去相比已有很大不同,群体性的研究与创造已占据很大比例 在很多情况下,理论创新还是一种竞争行为 竞争不是好事 大多数情况下,理论创新不是默默的劳作 多 066. 科技创新的三种类型是( ) 知识创新 理论创新 技术创新 现代科技引领的管理创新 多 067. 科技创新能力的形成有赖于( )因素 一种良好的文化环境 一个较强的基础条件 一种有效的制度支持 良好的个人因素 多 068. 以下属于人本管理理论的内涵正确的是( ) 依靠人-全新的管理理念 开发人的潜能--最主要的管理任务 尊重每一个人--企业最高的经营宗旨 塑造高素质的员工队伍-组织成功的基础 多 069. 人本管理主要在以下哪些地方着力( ) 建立多层面的报酬体系 建立多元化的软激励机制 科学激励,激发专业技术人员的工作热情和积极性 强化培训教育,提高专业技术人员的业务技能和整体素质 多 070. 以下说法正确的是( ) 树立知识管理思想,可以体现人本管理思想的创新 建立权变型组织,可以体现人本管理组织的创新 人本思想在企业中的运用,无疑将亟待更多的理论和实践。 实施统一的非个性化的管理,可以体现人本管理方法的创新 多 071. 科技创新能力的形成依赖于( ) 个人 良好的文化环境 较强的基础条件 有效的制度支持