45、剽窃他人的成果属于A. 科研成果形成阶段的不端行为B. 科研成果评价阶段的不端行为C. 科研项目实施阶段的不端行为D. 科研项目申请阶段的不端行为E. 科研成果发表阶段的不端行为

本题考查对科研不端行为不同阶段的理解和判断。解题思路是明确每个科研阶段的主要任务和特点，然后分析剽窃他人成果这一行为更符合哪个阶段的特征。

• 科研项目申请阶段：主要任务是撰写项目申请书，向相关部门或机构申请科研项目，重点在于阐述项目的研究目的、意义、方法、预期成果等内容，以争取获得项目资助。此阶段的不端行为通常包括伪造项目申请材料、夸大研究成果等，而剽窃他人成果并非该阶段的典型不端行为。
• 科研项目实施阶段：是按照项目申请书中的计划开展具体的研究工作，收集数据、进行实验、分析结果等。该阶段的不端行为可能有篡改实验数据、伪造实验记录等，剽窃他人成果与该阶段的核心任务关联性不大。
• 科研成果形成阶段：是在科研项目实施的基础上，对研究数据和结果进行整理、分析、总结，形成具有一定学术价值的科研成果。剽窃他人成果是指将他人的研究成果据为己有，这显然是在成果形成过程中出现的不端行为，因为它直接涉及到对成果归属的侵犯。
• 科研成果评价阶段：是由相关专家或机构对科研成果的质量、创新性、实用性等方面进行评估和鉴定。此阶段的不端行为可能包括评价过程中的偏袒、虚假评价等，与剽窃他人成果的行为性质不同。
• 科研成果发表阶段：是将科研成果以论文、报告等形式公开发表，与学术界和社会分享。该阶段的不端行为可能包括一稿多投、抄袭发表等，但剽窃他人成果的行为根源在于成果形成阶段，而不是发表阶段。