家访活动中的三位一体指的是( )A. 班主任、家长、学生B. 班主任、家长、科任老师C. 家长、科任老师、学生D. 班主任、科任老师、学生

考查要点：本题主要考查对“家访活动中三位一体”这一教育术语的理解，需要明确家访活动中涉及的三方主体。

解题核心：关键在于理解“三位一体”在教育场景中的具体指代对象。班主任作为学校与家庭沟通的主要负责人，家长作为学生监护人，学生作为教育对象，三者共同构成家访活动的核心参与方。

破题关键：排除干扰项时需注意，虽然科任老师可能参与家访，但“三位一体”更强调基础且必然存在的三方关系，而非特定学科教师。

选项分析：

• 选项A（班主任、家长、学生）：班主任代表学校，家长代表家庭，学生是教育主体，三者直接参与家访活动，符合“三位一体”的核心定义。
• 选项B（班主任、家长、科任老师）：科任老师虽可能参与，但并非每次家访的必然角色，因此不符合“三位一体”的基础构成。
• 选项C（家长、科任老师、学生）：缺少班主任这一关键协调者，不符合实际。
• 选项D（班主任、科任老师、学生）：同样遗漏家长这一核心主体。

结论：选项A准确涵盖了家访活动中必然且核心的三方关系。