1. 结合实例试述学前儿童健康教育活动设计的完整流程及各环节的核心要点。（50分）2. 结合实际，论述如何通过“环境创设+活动设计”双路径，培养学期儿童良好的生活卫生习惯。

1. 学前儿童健康教育活动设计流程及要点： （1）目标制定需具体、可操作，如“学会七步洗手法”。 （2）内容选择应贴近生活，如“洗手歌”。 （3）方法多样，如示范法、游戏法。 （4）环境创设需支持活动，如洗手间张贴步骤图。 （5）活动流程清晰，包括导入、展开、结束。 （6）材料准备需实用，如洗手液、毛巾。 （7）实施时关注幼儿主体性。 （8）评价注重过程性，如“洗手小明星”评选。 2. “环境创设+活动设计”双路径： （1）环境创设：物质环境（洗手间步骤图、餐桌标识等），心理环境（教师示范、角色扮演等）。 （2）活动设计：洗手活动（“洗手歌”“洗手比赛”），饮食习惯（“光盘行动”“小厨师”），睡眠习惯（“午睡小明星”），个人卫生（“换衣小能手”）。 （3）双路径结合：环境支持活动，活动反作用于环境，家园共育协同推进。 总之，通过环境与活动双路径，可有效培养幼儿良好生活卫生习惯。