[单选题]不属于大学生生命教育特点的是( )A. 主体性B. 道德性C. 体验性D. 客体性

本题考查大学生生命教育特点的相关知识。解题思路是明确大学生生命教育的常见特点，然后逐一分析各个选项是否符合这些特点。

• 主体性：大学生生命教育强调学生的主体地位，鼓励学生积极主动地参与到生命教育的过程中，去探索、体验和感悟生命的意义和价值。学生是生命教育的主体，他们能够自主地思考、选择和行动，所以主体性是大学生生命教育的特点之一。
• 道德性：生命教育包含着丰富的道德内涵，它引导大学生树立正确的道德观念和价值观，尊重生命、关爱他人、承担社会责任等。通过生命教育，培养大学生的道德品质和社会责任感，因此道德性也是大学生生命教育的特点。
• 体验性：生命教育注重让大学生通过亲身体验来感受生命的美好和意义。例如，通过参加社会实践、志愿服务、艺术创作等活动，让学生在实践中体验生命的价值和意义，从而加深对生命的理解和认识，所以体验性同样是大学生生命教育的特点。
• 客体性：客体性意味着将人视为被作用的对象，而不是主动参与和发展的主体。这与大学生生命教育强调学生主体地位、鼓励学生积极主动参与的理念相悖，所以客体性不属于大学生生命教育的特点。