23、2024全国教育大会强调()等紧缺薄弱学科教师配备,均衡配置水平。A. 语文和数学B. 英语和物理C. 政治和历史D. 科学和体育美育

本题考查对全国教育大会重点政策方向的了解，核心在于识别当前教育领域中被明确列为紧缺或薄弱的学科。解题关键点在于：

1. 政策背景：近年来国家强调加强科学、体育、美育等学科的教师配备，以促进学生全面发展。
2. 学科特点：语文、数学、英语、物理等学科通常属于基础学科，教师配备相对均衡；而科学、体育、美育等学科因实践性、综合性较强，可能存在结构性短缺。

选项分析

A. 语文和数学

语文、数学作为基础学科，长期处于教育核心位置，教师配备较为完善，不属于“紧缺薄弱”学科。

B. 英语和物理

英语是重要学科，物理属于理科主干学科，两者教师资源相对充足，未被列为当前重点加强对象。

C. 政治和历史

政治、历史属于文科基础学科，且承担意识形态教育功能，政策中更强调“加强”而非“均衡配置”。

D. 科学和体育美育

科学学科（如STEAM教育）近年来被纳入教育改革重点，强调创新实践能力；体育与美育是落实“五育并举”的重要组成部分。2024全国教育大会明确指出需加强这些领域的教师配备，提升整体均衡水平。