2.[判断题]政府不仅要加强高端人才的培养,更需要在教育的各个阶段,给予不同人群学习的机会。在中小学阶段鼓励计算思维和计算机科学教育,在继续教育领域为受到人工智能影响的在职人员提供职业转型的帮助等。()A. 对B. 错

考查要点：本题主要考查对现代教育政策方向的理解，特别是政府在不同教育阶段的职责与目标。
核心思路：判断政府是否应通过全阶段、多人群的教育策略，平衡高端人才培养与全民教育机会。
关键点：

1. 基础教育（如中小学）需培养计算思维等未来核心能力。
2. 继续教育需为在职人员提供转型支持，应对技术变革（如人工智能）。
3. 政策需体现普惠性与针对性的结合，而非仅聚焦高端人才。

判断依据：

1. 基础教育阶段：全球教育改革趋势表明，计算思维和计算机科学已纳入中小学核心课程（如英国、芬兰等国的实践），旨在提升全民数字素养。
2. 继续教育阶段：人工智能发展加速职业转型需求，政府通过继续教育帮助受影响人群掌握新技能，是应对技术变革的必要措施。
3. 政策逻辑：题目强调“各个阶段”和“不同人群”，体现了教育的公平性和适应性，符合现代政府职能定位。

结论：题目所述政策方向合理且必要，故答案为正确。