小学教师的教育教学设计能力，主要包括（ ）。A. 教育计划能力B. 教学计划能力C. 教学设计能力D. 教育设计能力

本题考查小学教师教育教学设计能力的主要内容。解题思路是明确教育教学设计能力的核心构成，然后对每个选项进行分析判断。

• 选项A：教育计划能力：教育计划能力侧重于对教育活动整体的规划和安排，它更强调宏观层面的规划，如制定学校的教育发展规划、学期教育工作计划等，并非教育教学设计能力的主要方面。
• 选项B：教学计划能力：教学计划能力主要是针对教学活动的前期规划，包括确定教学目标、教学内容的安排、教学时间的分配等，但它相对比较宽泛，没有突出设计的专业性和针对性。
• 选项C：教学设计能力：教学设计能力是指教师根据教学目标和教学对象的特点，运用系统方法，对教学过程和教学资源进行规划、设计的能力。它涵盖了教学目标的设定、教学内容的选择与组织、教学方法和策略的运用、教学评价的设计等多个方面，是教育教学设计能力的核心和主要体现。
• 选项D：教育设计能力：教育设计能力的概念较为宽泛，它可能涉及到教育系统、教育环境等多个方面的设计，而不仅仅局限于教学层面，所以不是教育教学设计能力的主要内容。