学前儿童思维直观行动性的发展体现在()A. 思维解决的问题复杂化B. 思维解决问题的方法概括化C. 思维中语言的作用逐渐增强D. 思维中语言的作用逐渐减弱

直观行动性思维是学前儿童典型的思维类型，其核心特征是依赖动作和感知，缺乏抽象概括能力。本题需判断哪些选项体现了这一思维的发展特点。关键点在于理解动作与思维的关联、问题解决方式的复杂性以及语言在思维中的作用变化。

选项分析

A. 思维解决的问题复杂化

直观行动性思维的儿童通过具体动作解决问题，随着成长，解决问题的步骤可能增多（如尝试不同方法堆积木），但始终依赖实际操作。因此，问题复杂化是该思维发展的体现。

B. 思维解决问题的方法概括化

虽然直观行动性思维以具体动作为主，但儿童可能总结重复性动作模式（如固定步骤解决问题），形成初步概括化的方法。这属于动作层面的概括，而非抽象思维，仍符合直观行动性思维特点。

C. 思维中语言的作用逐渐增强

语言逐渐成为思维的辅助工具，儿童通过自言自语指导动作。语言的增强是直观行动性思维发展的表现，但动作仍是核心。

D. 思维中语言的作用逐渐减弱

与C相反，语言在思维中的作用应逐渐增强，而非减弱，因此不符合发展规律。