关系转换说强调了迁移产生过程中[ ]。A. 学习者原有的知识体系B. 学习者的学习心向C. 学习者自身的主观能动性D. 学习者的认知策略

关系转换说是由格式塔心理学家提出的，强调迁移是学习者对事物间关系的理解和顿悟。迁移不是自动发生的，而是需要学习者主动地进行关系的转换。因此，迁移的产生依赖于学习者自身的主观能动性，即学习者是否能够主动地发现和理解事物间的关系。